作业标题 ：校本研修成果提交要求 作业周期 : 2017-03-21 — 2017-03-31
作业要求 ：
各位学员：
大家好！“提升工程培训”为省级专项培训，包含：56学时网络研修+24学时基于网络校本研修，两部分都完成后方可视为完成此项培训任务。请各位参训教师务必于3月31日前提交校本研修成果，请在以下两种成果类型中选择一种进行提交，提交后由工作坊坊主进行审核。
成果1：课堂教学实录（视频形式），提交时需附上教学设计、课件和教学反思等辅助材料。
【说明】各校、各学科组应要求不低于10%的参训教师提交成果1，小学科至少提交1份，具体由学校、学科组长统筹安排。
一、课堂实录
1. 课程时长：必须是完整的一堂课，每课时长应在35~45分钟之间。在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容。
2. 录像要求：视频要保证图像清晰，能够清楚地呈现师生活动；画面无抖动、无倾斜、无变形；白平衡准确，曝光适当。 用摄像机附带麦克风或专用麦克风采集声音，保证教师和学生发言的录音清楚无杂音。
3. 后期制作要求：1、片头时长不超过5秒，应包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。片尾包括录制时间、制作单位等信息。2、视频文件要求（1）稳定性：视频图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。（2）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 （3）课堂实录视频的格式为H.264+AAC编码的MP4文件。（4）视频码流率：码流为0.5~1Mbps，如上传的视频内容编码率低于0.5Mbps，则码率不变，转码为H.264+ACC编码的MP4文件。 （5）视频分辨率要求达到720*576以上。 （6）视频大小不能超过500M。
注意：课堂实录请不要以附件形式上传，平台可以直接提交视频后观看。
二、教学设计
教学设计具体内容以文字或者表格的形式呈现，与课堂实录视频内容同步，不少于500字。
三、教学课件
教学课件以PPT呈现形式，与课堂实录视频内容同步。内容要求突出重点，有逻辑性，体现课堂的主要脉络，形式要注意图文并茂，简单明了。
四、教学反思
教学反思具体内容以文字呈现，与课堂实录视频内容同步，不少于200字，目的通过课堂实践和课后反思促进教学改进。
成果2：信息技术应用教学反思报告、研修总结、教学课件等（word或ppt形式）选择其一完成。
教学反思报告、研修总结、教学课件具体内容以文字、PPT或者视频的形式呈现，文字内容不少于500字。
注意：所有文字和PPT内容排版要求整洁、美观，避免出现字体大小混乱、排版参差不齐，防止出现错别字以及语句不通的情况。不要出现具体的时间日期、教师联系方式（如：电话、邮箱）等内容。
发布者 ：项目管理员
提交者:学员林泽勉 所属单位:潮安县浮洋镇中心学校 提交时间: 2017-03-22 08:25:27 浏览数( 1 )
研修总结
通过这次培训，我受益良多，学习了不少优秀教师的教学设计，进一步提高了业务的素质，同时也认识了教学中的不足，这次的培训内容很深刻，我真正体会到了课堂教学也是一种艺术。教育叙事，是教育工作者以讲故事的形式记录自己在教学实践中所经历的各种真实、鲜活而生动的教育事件，我认为保持积极、乐观向上的心态，对每个人的工作是最重要的。下面是我结合这次的培训实践来谈谈自己的体会。
一：更新思想，更新观念，体会素质教育的内涵。
这次的培训，有幸听了几位优秀教师的讲座视频，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变，使我明白了积极反思对我的工作和学生的学习是快乐的，使我们对工作更有热情，利于工作，对自己更有信心，利于自己，积极反思，但享受工作者的心态。写教学反思是一个很好的反馈，教师最重要的工作场地就是课堂，在课堂要受到“教师主导”“学生主体”的地位。在观课和评课中，教师既是参与者也是评论者，从而进一步提高教学质量。
二：教师应具备无限智慧和爱心。
一个老师，他在学生的心中影响，先是看得见的专业智慧和管理智慧，还有一种看不见的人格魅力。应该让班里的每个孩子都有活力。让学生能够奔腾，但是，让他在听课的时候却能够安静。“热爱学生 尊重学生 信任学生”，严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证。“爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子是神圣”，“感人者，莫过于情”。感情是人格力量的基础，教师只有良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬和爱戴，只有发自内心的关爱，学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道。”
总之，在短短的培训学习中让我如沐春雨，使我明白到，教师的成长离不开自身的修养，人格的魅力，离不开广博知识，离不开智慧的课堂管理和对学生发自内心的关爱，教师要促进学生学习，自身成长就要以学生为本，以学生的发展为任，以爱为动力，以教堂教学为阵地。对于这次培训给予的甘泉，我要让它细水长流，我也会坚信在教育天地中，自己会走得更宽、更远。
评语时间 ：2017-03-27 09:50:39