Unit4  We love animals

Part B   Let’s learn  &  Let’s do

Text book : PEP Primary English Student’s book

Grade : Grade three in Primary school

Teaching aims :

1.    About knowledge:

·能听、说、认读五个有关动物的单词bird , panda , tiger ,

elephant, monkey及动物园单词zoo.

·能在情景中运用What’s that ? It’s …进行交流。

·能理解并会吟唱Let’s do ,并能听音做出相应的动作。

2.    About abilities:

·能用英语交流有关动物的话题。

3. About attitude:

·通过游戏活动和歌谣鼓励学生大胆说英语、提高对学习英语的兴趣。

·通过对动物的学习，培养学生对动物的喜爱，保护动物。

Important points:

·听、说、认读五个有关动物的单词。

Difficult points:

·“It’s an elephant . ” a / an 的使用。

Teaching procedures:

Step 1. Warming-up

1.    Greeting. 师生问候

2 . Sing a song ：Hello!

Step 2 . Presentation

一、教师呈现dog , cat , duck 的动物拼图，让孩子们猜。通过猜测的游戏复习学生已掌握的有关动物单词，并引出这节课的句型 “ What’s that ? It’s a …”

二、. 出示Maidou的动物娃娃，引出这节课的主题：帮Maidou找五个不见了的朋友。

1.    引出动物园的情景，教授单词“zoo”。

2.    根据“找朋友”的线索进行这节课的新单词教学。在新单词教学中渗透Let’s do 的内容进行相应的巩固操练。

     播放鸟叫声，让学生根据声音寻找动物，出示实物，然后引出新单词bird,并让他们学会模仿鸟的动作，引出

句型Act like a bird。                        

采用同样的教授方法教授panda，tiger , monkey , elephant , 教授中渗入Let’s do 的内容进行操练，增加趣味性。在教授elephant 时，强调It’s an elephant .

Step 3 . Practice

1、做小老师。

2 、听音，看图操练巩固。播放PPT 图片

3、 播放Let’s do强化动作。

Step 4. Play  games .

1、   I say U do, U do I say 我说你做，你做我说

  （1） 老师和一位学生先示范一次，然后请两位同学到台上，由一位同学说：Act like a/an…,另一位同学模仿这种动物的动作。

( 2 )  同桌互动。

 ( 3 )  老师说，全班做。

2、    squat squat squat蹲蹲蹲

   ××蹲，××蹲，××蹲完××（另外一种动物）蹲

Step 5.  Consolidation

1、  Let’s sing 

     改编Hello!

2 、 Summary

    引导学生要爱护动物。

Step6.  Homework