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基本不等式教学案例

  发布者:祝梦雨    所属单位:金文实验学校    发布时间:2021-11-24    浏览数( -) 【举报】

一、情景引入,温故知新

1.不等式的基本性质有哪些?

2.差的完全平方公式是什么?

3.重要不等式是什么?

4.你还能推出重要不等式是怎样有差的完全平方式得到的吗?

二、探索新知

探究一、用基本不等式解决实际问题的最值问题

思考:如何应用基本不等式解决实际问题呢?

答案:(1)已知两个正数的和为定值,求当这两个数取什么值时,它们的积有最大值,可以转化为数学模型“如何正数x,y的和x+y等于定值S,那么当x=y时,积xy有最大值”解决.

(2)已知两个正数的积为定值,求当这两个数取什么值时,它们的和有最小值,可以转化为数学模型“如何正数x,y的积xy等于定值P,那么当x=y时,积x+y有最大值”解决.

思考:用基本不等式解决实际问题的最值问题的步骤是什么?

答案:

1.设出未知数x,y,根据已知条件,

2.列出关系式,

3.然后利用函数的思想或基本不等式解决相应的问题。

(注意运用基本不等式讲究“一正二定三等”)

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