当看到这个题目时，我想了很久。自己是名刚入道的新老师，对“如何做一名优秀的教师”这个事还真的没有专门想过，就别说“优秀”了，光“教师”这两个字，我还没有真正理解好。于是自己静下心来，认认真真地学习并思考起这个问题。在学习和自我提高中，我认为教师应该是以教书为生的职业，是人类文化科学知识的继承者和传播者，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此，人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予教师。

    就“教师”这两个字来说，我认为“教”，就是通过自己的讲解和言传，让他人拥有一定的知识和技能，用古人的话说就是“传道授业解惑”，而“师”是对自己的要求和标准，是在教的基础上对教的效果的一种规定，有不同于其他学的一种途径，而且是最好的。可见，想当一名教师也是不易的，就别说一名优秀的教师了。我认为想当一名真正的优秀教师，必须要做到：

一、要热爱“教师”这个岗位。

    俗话说：“要想做好一份工作，那你就要爱上这份工作”。这句话说的非常好，我也感同身受。因为只有爱，你才会用心去做，并为她吃苦受累而不报怨，在劳累中获得快乐和幸福；因为爱，你才会更好的完成学校下达的教学任务，自觉担当起自己该有的责任，同样你也才能得到学生们的认可和爱戴。

二、自己需要很强的综合素质。

    打铁还需自身硬，自己没有超出常人的知识和能力，是很难成为一名优秀教师的。因此，我们要懂得“教师”这种称谓的真正含义，明白教师角色性质，搞好自己的角色定位，完成自己的角色任务，严格规范自己的职业道德。要用自身的仪表、服饰影响学生的审美情趣；用平等沟通师生的心灵，架起理解的心桥；用思维多元化的启发来代替单一的现成答案；用生动活泼的、发挥学生主体作用的课内外活动代替老师一言堂状况，在无形中提高学生的身心素质。此外，我们还要有很高的素养，扎实的专业知识，强烈的责任心，爱心。教师的工作对象是学生，情感教育在教师的教育教学中站有相当重要的地位。教师对学生宽严相济，不仅靠原则、宗旨、理想，而且靠情感来维系师生关系，理解、尊重、信任学生，创造出一种轻松愉快的气氛。只有这样的校园心理环境，才会让学生产生积极的心理效应，激发学生好学上进的内驱力，学生由“尊其师”而“信其道”，产生良好的德育效益。

三、要有灵活多样的教学模式。

    我们要建立融洽、民主的交流渠道。尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和积极性。

    总之，随着社会的发展，人们越来越认识到教师的重要作用及其在教学过程中的不可替代性，“教学是一门艺术”也受到普遍的认可，人们对教师的期望越来越高，并对教师提出了越来越高的要求。作为教师自身，也必须改变传统角色，以适应新世纪的挑战，成为学生学习的促进者和知识的传授者。要看到，随着时代的发展，教师也不再是学生的唯一知识源，作为一名优秀教师更不能简单地把知识传授作为自己的主要任务和目的，而应成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者，只有这样才能成就一名合格的优秀教师。