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尊敬的老师您好，《自然界的水循环》教学反思已经以附件的形式上传了，请您百忙之中评阅，谢谢，您辛苦了！下面是内容简介：

    本节内容选自人教版高中地理必修一第三章第一节，此内容是本单元知识结构中重要的一环，具有开章明义，承上启下的作用，其内容不仅对本章的基础知识进行铺垫，并且能够前后联系整本教材。

新课程对本课的教学要求是：运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，及说明水循环的地理意义。根据这两点要求，我对教材进行了深入的分析及解构。

本单元教材内容紧紧围绕“水资源与人类生存和发展关系”这一主线展开，其中第一节主要介绍相互联系的水体和水循环的过程和主要环节。纵观本章内容，本节课是全章内容的基础。

本节课主要内容是根据生活实际出发，去论述水循环及其对人类社会的影响。其由三部分内容组成：水体的类型及关系、水循环的过程及水循环的意义。本节教材涵盖四张图表和一个具体案例：以1972年以来的黄河断流时间和断流长度为例，分析人类活动对水循环过程产生的影响。 “自然界的水循环”这部分内容的呈现是层层递进的，首先，课文中厘清了一些基本概念，如：水的基本形态——气态、固态、液态；地球上水体的种类——海洋水、陆地水、大气水；陆地水的组成；陆地水体之间的相互补给关系等等，然后分析水体之间连续运动过程的各个环节，最后讲明水循环对人类社会及自然界所产生的意义。