发布者： 李志华 所属单位：许昌市寇家巷幼儿园 发布时间：2021-09-07 浏览数( -) 【举报】
各位老师大家好！
今天我说课的内容是小班音乐活动：《我爱我的幼儿园》。
一、教材分析：
因为小班孩子刚刚进入幼儿园，对周围的环境还非常陌生，他们会从心底对幼儿园生活感到恐惧、不安、哭闹、焦虑等情绪，从而影响幼儿一日生活的正常进行。所以我选择了这首歌曲《我爱我的幼儿园》作为本次教学内容。这首歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，节奏活泼明快，富有生活气息和很强的感染力，能让幼儿通过学习，知道上幼儿园的好处，从心理上开始认可幼儿园，喜欢幼儿园。进而发挥艺术活动的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。
二、教学目标：
人们常说活动目标是教育活动的起点和归宿。对活动起着导向作用。教师要以多种形式有目的，有计划地引导幼儿积极，活泼，主动的参与活动之中。因此我从认知、能力、情感方面确定了一下几个教育目标。
1. 学唱歌曲《 我爱我的幼儿园》 ，了解歌词内容 。
2.在教师指导下能随音乐用简单的肢体动作表演歌曲。
3.感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情 。
三、重点与难点：
根据目标，我把本次活动重点定位于：理解歌曲性质和主要内容，学会有感情的演唱歌曲。活动难点是引导幼儿大胆运用肢体动作表演歌曲，提高幼儿自我展示能力。
四、教学准备：
歌曲《找朋友》、《我爱我的幼儿园》磁带
五、教学方法：
新《纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。 因此，本次活动中我除了以和蔼可亲的态度影响，打动孩子外，还精选了一下几种教学方法。
1.游戏法：爱玩是孩子的天性，游戏是幼儿教学的生命。只有游戏才能激发孩子主动参与、积极学习的兴趣。所以在活动中，我将组织幼儿进行找朋友的游戏。
2、观察法：即让幼儿通过观察，说说自己的好朋友是谁？他长得什么样？通过这种方式让幼儿对幼儿园生活产生浓厚的兴趣。
六、活动过程
本次活动我将分为四个环节：一、激发兴趣 二、欣赏歌曲 三、学唱歌曲 四、表演歌曲
（一）引入活动，激发兴趣：
提出问题：孩子们，你有好朋友吗？他是谁？他长得什么样子？ 播放音乐《找朋友》，让幼儿通过游戏找到自己的好朋友，体会幼儿园生活的快乐和集体生活的温暖
（二）欣赏歌曲
1.听第一遍歌曲，请幼儿说说歌曲名字是什么？歌里都唱的有谁？ 歌曲主要讲了一件什么事情？根据孩子的能力不同，让他们回答不同难度的问题，让他们每个人都能得到不同程度的提高并体验到成功的快乐。
2.第二遍欣赏歌曲，提问：听了这首歌，你心里有什么感觉？每个孩子都是独立的个体。他们的认知水平和感受能力不一样，回答也不可能千篇一律，教师要适时的予以肯定，增强幼儿自信，同时提醒他们尽可能表达完整。
3.按节奏学说歌词:让幼儿对歌曲内容有一个更清晰完整的认识，加深幼儿记忆。
（三）学唱歌曲
孩子对一种表现方式的兴趣不会很持久。为了激发幼儿兴趣，让他们不会在学习中感到厌倦、疲劳，我在这一环节采用了多种方式进行歌曲教学，首先老师大声唱，孩子小声唱，发挥老师的主导作用。其次幼儿大声唱，老师小声唱 ，发挥幼儿的主体地位。或者分小组、男女小朋友对唱等，最后让孩子安静地倾听歌曲旋律，思考对应旋律歌曲内容，培养幼儿审美及对音乐的感受力。
（四）表演歌曲
教师有目的的引导幼儿用肢体动作表演歌曲动静交替。培养幼儿大胆表现自己情感和体验的能力有动作表现歌曲内容既满足了幼儿的表演欲望又复习巩固了所学歌曲。
七、活动延伸
幼儿回家唱歌、并表演歌曲请爸爸妈妈欣赏，既让幼儿进一步展现了自我，获得了成功的满足感，又让家长通过孩子的展示。加深了对幼儿园的了解，促进了家园联系。