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如何讲好优质课

作为一名合格的教师，讲好一节优质课是必备的技能，也是老师展现自我的最好形式。对于优质课我有以下几点看法：

一、关注语言的魅力。首先就是必须要讲普通话，正常情况下，普通话是教师的必备技能，但是实际情况是我们作为不发达的县城，日常生活中用的都是口语，导致我们的普通话就成了具有严重地方口音的普通话，这对于教师的成长是极为不利的。我们要走出去，走到许昌市，走到省里去讲优质课，去展现自己的授课功底，普通话必须标准而流利。其次在讲课的过程中标准的专业术语是必须的，在历史学科中有许多的专业术语，比如地点变化叫空间变化，皇帝专权叫君主专制等等，在一节优质课中，要把历史学科的学科特色表现出来，语言要精准，严谨。再次，幽默风趣的语言更能够吸引学生的注意力，调动学生的积极性，让专业枯燥的理论更有趣味性。

二、钻研教材，理解教材，明确教学目标，分清重难点。上好一节优质课，首先当然要熟悉教材，知道这节课教学目标是什么，只有知道了教学目标，才知道这节课我们的目的是什么，所有的一切问题都会朝目标进行，实现了教学目标的课堂才是有效的课堂，优质的课堂。另外，要分清楚重难点。在重点的地方，一定要多次强调。在难点的地方，最好能够深入浅出，能够化难点为有趣点，让学生不再犯难。再次，一定要清楚一堂课在教材中的地位，它的前面是什么，后面是什么，它在那一个专题中，当明白了这些知识，才会知道如何将这节课升华，与相关知识点挂钩，与学科素养挂钩，与高考挂钩。

三、关注学生的状况。课堂中的情况很复杂，因为学生是一个变量，不管你如何设计，总会出现这样那样的问题，因此在新的教学理念下，以学生为主体，让老师跟着学生的脚步走。这就要求老师有极强的观察力和应变能力。要时刻明白学生的动态，学生没有兴趣要调动兴趣，比如讲个相关的小故事，或者做一些相关的历史探讨活动，及时将学生的状态拉回来。同时也要时刻观察学生的表情，是不是有疑问，如果学生听的不明白就必须以新的形式重新讲一遍。

四、不要只在讲台上盯着PPT.很多时候与紧张或者其他原因，老师只把重点放在摇将的知识上，只注重自己的讲，真正的课堂拉屎应该走下讲台来，看看学生的情况，了解学生的动态。

多年的教育工作，让我明白老师这个职业是一个有极高专业技术的职业，他不仅要求有一个高端大气上档次的显示屏——大方端庄的形象，严谨又不失幽默风趣的语言、恰到好处的辅助动作等，更要求有一个强大的处理器——不仅处理知识性的问题，也要处理学生不可预见的种种问题。时代是变化的，学生是流动的，那么课堂也应该是不停地完善，不停地与时俱进。