双减政策之我见

许昌市东城区实验学校中学部 马培燕

2021年5月21日通过的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》在8月左右在试点陆续推行。此文件就是现在很热的“双减”政策。双减”政策减什么？主要有两点：一是减轻学生作业负担；二是减轻学生校外培训负担。减轻作业负担的措施，包括量化各个年级的作业时间，压减作业总量和时长，要求教师提高作业设计质量，严禁给家长布置或变相布置作业等。双减政策的落地彻底改变了校外辅导培训机构的整体格局，使得这个往日“香饽饽”的行业面临裁员及转型的威胁。那么对于小学阶段的教育，双减政策的影响体现在哪里呢？

一、目标指导，作业精简

在双减政策目标的指引下，优化学校教师给学生布置的作业，提高作业质量。同时将作业布置纳入教研体系，无论对小学还是初中都有一定影响。重质不重量，从某种意义上来说提高了单位时间内的学习效率，减轻了中小学学生的课业负担，增加了其睡眠休息的时间，与国家增强中小学生体质，重视体育锻炼的初衷是不谋而合的。但是在实施过程中，是否会出现过犹不及的情况，还是有待进一步验证的。目前微信群里已经不允许发家庭作业，基本保证学生的作业在校内完成，这个是完全符合小学这一阶段的学习特点的。但是，家长在追求孩子教育质量方面依然内卷的很厉害，没有了各种培训课程，还有线上培训转入周一至周五阵地，家长还是会有一定程度上的焦虑。

但是作业的改革势在必行，无论对小学还是对初中

二、双减之后的家庭教育

很多人觉得，双减在一定程度上减轻了父母的负担，给家庭教育一个喘息的机会，试图杜绝“贩卖焦虑”这一现象，然而随着阶级固化现象的出现。焦虑不提并不意味着它不存在。因此双减政策下的家庭教育依然是补充学生在学校教育中不足的途径。但是从某种程度确实减轻了家长的部分焦虑。

三、教育资源的平衡

 双减政策的推出旨在营造公平、公正的教育环境，防止教育领域的资本化，同时在一些试点城市实现教师的流动性，以达到平衡教育资源的目的。对于教师来说，跨区域交流会对教师的职业生涯规划造成很大影响，这个政策的配套措施不完善，势必会引发新的问题。教师在职称评定和评优评先方面也会有新的问题出现。对于家庭来说，学区房概念弱化甚至消失，实现了一定程度上的平等。然而中考、高考的指挥棒不变，其余的改革还是会带来新的亟待解决的问题。任何新事物的发展都是曲折的，我们可以看到双减政策所带来的积极影响，同时也要及时调整自己的观念，优化教学资源，达到学习效率最大化。

双减带给我们的思考是什么？

对于小学教育来说，双减政策对教师提出了更高的要求，教师要实现在此基础上教育质量的提升，势必要在备课上下功夫，一言堂的讲解势必被颠覆，引导性的思维破冰及有效的启发性教学方法必不可少。小学生解放出来的时间如何有效被利用，是每一个教师应该思考的问题。对教材的处理方面也面临新的挑战，试卷知识面广，在课堂上如何进行拓展及如何在有效完成既定教学任务的前提下进行有效拓展，是备课方面的一个突破点。另一方面，在初中阶段普及晚自习，这个变动倒不是很大。因为很多初中确实一直存在晚自习。由于学业负担在，中考、高考任务在，因此双减政策在初中阶段还只停留在减作业或者优化作业方面。

家庭教育与学校教育结合，形成教育合力。双减政策要求，小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。部分家长焦虑的课外培训的缺失，可以通过家庭教育弥补。只要家庭教育形成合力，重视学生心理和身体健康，在此基础上培养孩子学习习惯及阅读习惯，用好的家风去影响和熏陶孩子，那么孩子势必朝着正确的方向发展。

如何落实双减政策呢？

双减政策的落实需要学校的密切配合和家长的支持理解，同时教师要转变观念。学校层面上，应当从领导层重视双减政策，明白双减政策的目的和意图，树立正确的育人观，摒弃过时的教育理念。同时关注教师身心发展，教师身心健康才能更高效的工作。学校是国家政策的执行主体，领导层是具体执行者，只有自上而下进行改革，才有可能取得成效。

教师层面上，要做到了解国家政策，学习教育理论和教学方法，巧教。通过学习教育教学的基本技能，拥有扎实的专业素养，知识体系完善，处理知识点举重若轻，化繁为简，寓教于乐，让孩子们在潜移默化中对学习产生兴趣，让孩子们在学习中获得快乐，让孩子们获得自主学习的能力，激发孩子的内在驱动力。同时，尊重教育规律及孩子身心发展规律，做好孩子人生道路上的引路人和大先生。只有作为施教者-教师转变了观念，双减政策才不会流于形式。另一方面，加强师德师风建设，常抓不懈。今年的师德师风警示教育会上，局领导带领全校教师学习了《153号许教师〔2021〕许昌市教育局关于印发深入整治教育领域群众身边腐败和不正之风纠治教师职业道德失范问题专项工作方案的通知(1)》、《教育部办公厅关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知》、《新时代教师职业行为十项准则》等相关文件，了解了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，明确师德红线和底线，使广大教师有法律意识和正确的教育观。

家庭层面，广大家长应该树立家校共育的理念，做好孩子家庭教育的监护人和领路人，密切配合教师工作。为什么近今年会出现越来越多的“佛系”及时，这和家校关系紧张不无关系。父母是孩子的第一任老师，自己以身作则才会起到率先垂范的作用。家庭教育的完整正是促进学校教育的基础，一个家庭教育存在巨大确实的孩子试图在学校教育中脱胎换骨是难上加难的事情。只有搭起家校合作的桥梁，才能培养出全面身心健康的孩子。

教育之路还有很长的发展空间。作为一线教师，我们要保持政治的敏感性，关注大政方针政策，用以指导我们教书育人，不走弯路。作为教育从业者，我们也有责任和义务严于律己，以身作则，强化学校作为教育主阵地的作用，意识到校外培训是学校教育的有益补充。将知识在课堂上教透，提升教育的时效性、提高教学效率，使广大学生受益。作为教育大军里小小的一个我，也必将化压力为动力，始终保持终身学习的状态。我始终坚信：待桃李芬芳春满人间，看万千栋梁立地擎天！