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第四次送教《课题研究》学习心得

新学期刚刚开始，2月26日许昌市“六个一百”培育工程（第二阶段）最具影响力许都名师第四次送教活动通过线上直播形式有序进行。河南省特级教师胡新颖老师为我们娓娓讲述了《做有温度的课题研究》。胡老师用最朴实的话语说出了很多老师的发展现状，课题研究是老师专业发展的必经之路，而真正做课题研究的水平却是参差不齐，而胡老师从课题的研究的课题选题、开题、结题等层层递进式为我们详细讲解，真的受益匪浅。胡老师的一句“在相互扶持中相互成就”，让我感触很大，一个人走的很快，但一群人会走的很远。

通过培训使我明白了课题研究实际上就是要解决我们日常教学中的所遇到的实际问题，研究对象研究问题要切合实际，要立足于自己的教学实际、教学对象以及在教学中遇到的问题去选择研究课题，切忌空而大，没有实际价值，更不能为了某一功利的目的而去研究。胡老师从结题鉴定书的版本到研究报告的字体，从撰写研究报告的人称到研究报告的附录部分，从过程性材料的准备到研究报告的理论、实践成果，从图片的插入到国内外研究综述该达到什么程度，都做到了细致通透的讲解，牢固树立我们教师终身学习的理念，做好课题研究是每一位老师成长的必备条件。

通过培训使我认识到进行一个课题研究不容易，必须实实在在提高自己的业务能力，组织一个能力强的团队，对新的教学理念进行深度渗透，不断充实自己，提高自己，完善自己，增强与时俱进的观念。培训是短暂的，但学习永无止境。经过培训学习，提高了认识，开阔了眼界，理清了思路，学到了许多新知识、新理念。以后，我将把学习到的理论知识继续深化、理解，学以致用，根据本校的实际，灵活、有机的运用到实际工作中。