作业标题：第五次送教作业提交 作业周期 : 2022-03-06 — 2022-03-20
发布范围：全员
作业要求： 请大家根据第五次送教活动培训内容，完成一篇反映学习内容和心得的日志。 要求： 1.不少于500字。必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效。 2.为了方便批阅，请您选择字号为16，而且不要以附件形式提交（如果您的作业中有大量的图片、图表等可以同时提交附件）。为保证您的作业在提交过程中顺利完整，最好先在word中编辑保存，再复制到作业答题框中提交。 3.为了不影响您的考核成绩，请在截止日期（2022年03月20日）之前提交。
发布者：管理员
提交者:学员苏醒 所属单位:许昌实验中学 提交时间: 2022-03-20 22:58:01 浏览数( 2 ) 【举报】
“双减背景下教师该做什么”带给我们的思考
随着双减政策的出台，教育行业从各个方面开始思考：“怎样在双减的背景下提质增效？”作为一线的教师，我们平时的备课、上课、作业和辅导等各个方面也在进行不间断的探讨，有一些方向，却也有一些迷茫。3月6日，吕娟专家为我们做了《双肩背景下教师做什么》的专题讲座，给我们带来了更多的思路和思考，为打开我们的迷茫寻到了钥匙。
吕娟老师告诉我们：“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。‘双减’是减去不必要的、重复的、机械的学业负担，是推动教育真正的回归初心。”同时，吕老师结合各个学科教学中出现的典型问题，详细介绍了我们在以后的教学中该怎么做，给我们了具体的方法指导。
我认为，“双减”政策真正达到实效，需要各方的共同努力：需要社会引导正确的育人氛围，减少教育内卷，降低教育焦虑；需要学校切实可行的方针政策，减轻学生和家庭的负担，提高教育教学质量和服务内容；需要每一位一线教师深刻领会改革目的、践行改革理念，更新教育观念、方法、评价方式，提高课堂教学质量和课后作业的品质。
作为一线教师的我，在聆听经验的提升专业能力的同时，做好实践教学中应该做的，把握好教学各个环节的质量提升，减少不必要的、低效的要求，让教育回归本真，做真正的教育。