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浇树浇根，育人育心，新时代教育更是育心的教育，随着科技的进步，社会的发展，越来越多的问题孩子出现，这需要我们一线教育工作者在教书的同时，更要关注孩子心理健康。范淼老师的两场讲座给我们一线老师解决了很多工作和生活中的困惑。

通过心理学视角看孩子的学习，让我们知道了心理因素对孩子学习的影响，老师和家长要用合适的策略去驱动孩子自主学习，激发孩子的胜任感，和孩子建立联结关系，让孩子突破舒适圈，实现真正意义上的成长。

目前，我们常常能在报纸或新闻中看到学生自杀的事例，有学习方面，也有不善于处理人际关系方面的因素。在这些新现象、新问题面前，我们教师应力求“对症下药”，给予学生鼓励，帮他们重拾信心。对待问题学生更应该尽心尽美，针对特殊学生的特点，有侧重选择团体辅导的主题。如自信心教育，青春期教育等。要对学生不良心理的成因多加了解，是学校因素、还是家庭或社会因素。当我们感觉无力摆脱社会风气的困扰，就要会同学生家长采取较为科学的方法教育孩子。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络共同携手，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平才能朝着健康的方向发展。

通过这次学习，无论在理论知识，还是方法技巧上我都对心理教育有了进一步的了解。为提升自身人格魅力，为了孩子们能够真正健康快乐地成长，我会继续学习，继续关注心理健康教育问题，并将所学运用到自己的工作实际中。