2016-11-13 发布者：廖晓叶 浏览数( -)
教学反思
遵义市第四初级中学 廖晓叶
踏入教育事业已经将近有三个月了，在没有进入这个职业之前，对于教育真没有太多的体会，也没有什么越大的计划。但是，在进入工作的这三个月里，我对教育有些感悟与思考。
一、教育的对象是人
教育是一个漫长的过程，首先清楚我们教育的对象是什么，比较关键。例如如果你认为教育的对象是知识，是学生接受知识的情况，那么可能就会偏离教育真实的愿景。如果说教育目标是教育质量，那么对于学生来说他们的学习其实学习做人更为有用。教会学生做人不是只有班主任的工作，我们每一个人都有义务帮助教育学生学会做人，那么在学生有了正确的观念和积极的思想，就不怕学生会在学习任务上出现大问题。
二、教育关注学生
小学升初中的学生，在学习积极性比较高，那么我们教师怎样将学生的积极性保持下去或是增长提升上来呢？也许学生学习的积极性就不怕课堂上学生不学或不认真。其实，根据我这段时间的经历，我觉得很重要是要关注学生，公平对待每个学生。（当然，也许我自己在平时的教学中有许多没有做好的细节，但是通过反思，我会在以后得教学注意并改进。）那么当我们发现学生出现问题，我们就先了解学生的情况；然后慢慢引导，我相信初中的课程对于学生还是有很大的吸引力的，学生好奇的本性加上教师的关注，他会慢慢有进步，然后喜欢上学习。当然这也不是绝对的，但是不做我们怎么知道呢？但是我相信每个学生都是有希望，只能说比较特殊的学生，对他们的要求我们可以降低标准，让他慢慢进步。
三、教育还针对教师
不能说教师作为教学的主体，教师就决定着一切。教师就是一个学生指南针，教师指哪里，学生学哪里。那么教育对于教师也是很重要的，教师和学生同等需要教育，因为教师关系着学生。那么教师的备课就显得比较重要了，如果教师这个指南针没有做好，指导的方向是错的，对学生就是一个错误的导向。而在备课的过程中教师教师接受教育不断学习的过程。我相信如果教师把课备充实了，就不怕学生不学。
以上是我在职教的过程结合学习，深刻的感悟，我相信教育它的价值和教育事业的力量。
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