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活动目标：
    1.知道牙齿的重要性。
    2.萌发保护牙齿的意识，好好保护牙齿。
    3.养成良好的生活与卫生习惯。
活动准备：
    饼干、牙刷、口杯、牙膏、《爱刷牙》视频、儿歌《刷牙歌》。
活动重点：
    知道牙齿对咀嚼食物的重要性，萌发保护牙齿的意识。
活动难点：
    学会正确的刷牙方法，明白早晚刷牙，饭后漱口。
活动过程：
    一、不用牙齿咬食物，用牙齿咬食物的对比，从而明白牙齿的重要性。
    1.游戏，激发幼儿的学习兴趣。
    将饼干摆放在桌上，提出问题，引起小朋友们的注意。
    教师：“小朋友们好，看看老师桌子上摆放的，都是什么呀？”

    教师：“今天，老师要和小朋友们玩一个游戏，小朋友们要认真听，看看游戏怎么玩哦！”
   （1）把饼干，分发给每一位幼儿，让他们把牙齿藏起来，吃饼干。
   （2）让小朋友说说，不用牙齿咬食物的体验。
   （3）让他们用牙齿吃食物，再说说用牙齿吃食物的体验。
    2.引导幼儿，萌发出牙齿对自身的重要性。
    教师：通过游戏，小朋友们知道，没有牙齿，我们吃东西的时候是容易的，还是困难的呀？（幼儿回答）
    那么，有了牙齿之后，我们吃东西的时候是容易的，还是困难的呢？（幼儿回答）

    教师：通过游戏，小朋友们知道，没有牙齿，我们吃东西的时候是容易的，还是困难的呀？（幼儿回答）
    那么，有了牙齿之后，我们吃东西的时候是容易的，还是困难的呢？（幼儿回答）
    这就说明，牙齿对我们来说，重不重要呢？（幼儿回答）既然，牙齿对我们来说这么重要，我们要怎么对待它们呢？（幼儿回答）
    二、说说，如何保护牙齿。
    教师：小朋友们太棒了，知道了牙齿对我们的重要性，知道了我们应该保护牙齿。  
    教师：请小朋友们说说，我们该怎样保护好我们的牙齿呢？
    提醒小朋友们举手回答问题。让每个小朋友都说说，应该如何保护牙齿。特别是要专门请不爱发言的小朋友回答。对于不爱发言的小朋友，老师要给予引导和提示。
    三、请小老师，展示刷牙的方法。
    教师：对啦，要保护好牙齿，我们需要早晚刷牙，饭后漱口。说道刷牙，老师想问问小朋友们，你们，都会刷牙吗？请会刷牙的小朋友举手。

    教师：我要请一位小老师，上来教教我们班的小朋友刷牙。小朋友们，要认真跟着小老师学起来哦。
    给小老师提供刷牙工具，观察小老师的刷牙方法。
    四、播放《爱刷牙》视频，让小朋友们进一步了解刷牙的正确方法。
    教师：老师这里，有一个关于刷牙的动画片，要分享给小朋友们。请小朋友们，用你们的手指当做牙刷，跟着视频里的小朋友，一起学起来吧！

     五、通过儿歌《刷牙歌》巩固刷牙方法。
    1.老师一边念儿歌，一边用刷牙工具演示。
    2.让幼儿一起念儿歌，边念儿歌，边用手指当做牙刷练习刷牙方法。
    六、教师总结：
    通过游戏，小朋友们，知道了如何保护好我们的牙齿：第一，早晚刷牙，让牙齿干干净，没有蛀牙。第二，饭后漱口，不让食物宝宝在牙齿缝儿呆着，长成蛀虫。第三，不用牙齿去咬坚硬的东西，伤害牙齿。
    小朋友们只有爱护好牙齿宝宝，我们才会吃什么都香香的。
    活动延伸：
    1.把牙膏、牙刷、口杯投放到娃娃家，让幼儿练习刷牙。
    2.做好家长工作，让家长在家里面，引导幼儿自己刷牙。
   
    附：
                    《刷牙歌》
    小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷，右刷刷，里里外外都刷到。刷得干净没蛀牙，刷完牙齿笑哈哈。