发布者：杨静 所属单位：遵义市中华幼儿园 发布时间：2016-11-27 浏览数( -) 【举报】
活动目标
1、引导幼儿观察图片，大胆讲述图片的内容。
2、学习连贯、完整地进行讲述，丰富词汇“背”、“盛”、“浮”；词组“一次又一次”。
3、萌发与朋友互帮互助、团结友爱的情感。
活动重点
能够通过观察，大胆猜测故事情节发展及用完整的语言进行讲述。
活动难点
让幼儿体验互相帮助的情感。
准备活动
1、图片。
2、《小鸡小鸭》的音乐。
3、小鸡小鸭头饰。
活动过程
1、放《小鸡小鸭》的音乐，让幼儿仔细听歌词的内容，引出故事。
师：小朋友们，今天老师给大家带来了一首好听的歌，大家仔细听，然后告诉老师，歌词里都有谁？（幼：小鸡小鸭）小鸡小鸭有什么本领？那让我们一起去看看小鸡小鸭他们在干什么吧？
2、逐一出示图片，引导幼儿讲述画面内容。
（1）出示图一，让幼儿讲述他们所看到的，想到的。
（2）老师指着图片，引导幼儿讲述画面内容。
师：今天天气怎么样？小鸡手里拎着什么？它和小鸭在干什么呢？小朋友们想想，接下来它们要去哪里？
师小结：今天太阳公公出来了，天气可真好，小鸡拎着小桶和小鸭一起在草地上玩。
（3）出示图片二，请幼儿开动脑筋，替小鸡想办法，怎样才能安全地过河？
师：小朋友们想到了要去很多地方，那我们来看看，它们来到了哪里？小鸡想干什么？它们想到河对岸去，那它们要怎么过河呢？
（4）出示图片三，启发幼儿说出：小鸭背着小鸡过河，学习新词“背”，并学一学小鸭是怎么被小鸡的。
师：小朋友的办法真多，那我们看看小鸭子想出来的好办法是什么？小鸡会对小鸭说些什么呢？
师小结：它们玩着玩着来到了河边，它们想到河对岸去，可是，小鸡不会游泳，过不了河，小鸭说“我来背你过去吧。”它们过了河，小鸡说：“小鸭谢谢你！”小鸭说：“不用谢。”
（5）出示图片四、五，充分发挥幼儿的想像，利用小鸡的小桶，启发幼儿说出：“小鸡用小桶盛水，一次又一次地把水倒进坑里，坑里的水多起来了，小鸭慢慢的浮上来啦！”引导幼儿学习新词“盛”、“一次又一次”、“浮”。
师：接下来你们看小鸡和小鸭发生了什么事？小鸭会怎样呢？小鸡会对小鸭说些什么？小鸡又会想些什么办法来救小鸭呢？
师：小鸭得救了，这时它们的心情会怎么样？小鸭和对小鸡又会说什么呢？
师小结：小鸡小鸭又再一起玩啦，它们高兴地说：“你帮我，我帮你，我们俩是好朋友。”
3、老师看图完整讲述故事。
师：老师把这个好听的故事给小朋友们讲一讲，小耳朵要仔细听哦！
4、请个别幼儿在集体面前完整讲述，并给予表扬。
师：现在有哪位小朋友能把这个故事讲给我们大家听吗？
5、发小鸡小鸭头饰，进行分组表演，体验互相帮助的情感。
师：小朋友说得真好，现在我们来做个游戏，左边的小朋友扮演小鸡，右边的小朋友扮演小鸭，我们来体验一下小鸡和小鸭是怎样互相帮助的。
6、老师再完整讲述故事。
师：小朋友们做得真棒，现在再来听老师说这个故事好不好？
7、引导幼儿迁移生活经验。
师：图中的小鸡和小鸭是一对互相帮助、互相关心的好朋友。那我们也要像小鸡小鸭一样，遇到困难要互相帮助。
结束活动
师：好，小朋友们，休息时间到了，等一下回到家的把这个故事讲给你们的爸爸妈妈听，然后帮爸爸妈妈一起做家务好不好？
附图片故事内容：
小鸡和小鸭
图片一：今天太阳公公出来了，天气可真好，小鸡拎着小桶和小鸭一起在草坪上玩。
图片二、三：他们玩着玩着，来到了小河边，他们都想到河对岸去玩。可是，小鸡不会游泳，过不了河，小鸭说：“我来驮你过河。” 小鸡说：“谢谢你！”小鸭说：“不用谢!”
图片四、五：他们过了河，走到小山坡上，玩得很开心。玩着玩着，小鸭不小心掉进坑里去了，土坑太深，小鸭怎么爬也爬不上来，小鸡说：“别着急，我来想办法。”小鸡走到河边用小桶盛水，再回到坑边，把水倒进坑里。小鸡一次又一次把水倒进坑里，坑里的水多起来了，小鸭浮上来啦！小鸭得救了，小鸭说：“谢谢你小鸡小鸡，”小鸡说：“不用谢！”小鸭又在一起玩啦，他们高兴的说：“你帮我，我帮你，我们是好朋友。”