发布者：唐凤 所属单位：金鼎镇野里学校 发布时间：2016-12-04 浏览数( -) 【举报】
活动目标：
学习用画直立正面人的方法化喜欢的老师。
萌发热爱老师的情感。
活动准备：
活动前以“我喜欢的老师”为主题进行谈话。引导幼儿说出喜欢某位老师的原因，如老师长得漂亮，和蔼可亲，与小朋友一起游戏，教小朋友学本领，关爱小朋友等，激发幼儿热爱老师的情感。
绘画纸、彩笔、蜡笔，每个幼儿一份。
活动过程：
引导幼儿说说自己最喜欢的老师。
师：小朋友们，你最喜欢哪位老师？为什么喜欢？
引导幼儿从多个方面讨论喜欢老师的原因，如经常和小朋友一起玩游戏，照顾小朋友吃饭，把教室打扫的很干净等。
幼儿观察教师。
请班上的几位老师坐在一起当模特。幼儿任意选择其中一位老师进行观察，提醒幼儿注意老师衣服的长短、颜色及五官、发型等特别之处，可与其他老师进行比较。
引导幼儿从外貌上观察老师，如脸庞的形状是圆脸，长脸，还是方脸；眼睛的大小，是否双眼皮，是否戴眼镜；嘴巴的大小、厚薄；头发的长短、曲直，是否有辫子；衣服长短、颜色的不同等。
鼓励幼儿合理构图，大胆表现自己喜欢的老师。
师：请你把自己喜欢的老师，画得大一些，让我们都能看清楚是哪位老师。小朋友也可以把老师经常做的或你喜欢的老师做的事画出来，老师看了一定非常高兴。
鼓励幼儿画完后找到自己习惯的老师并介绍自己的画。
作品展示。
幼儿分组介绍自己画的老师，说说老师在做什么，以及喜欢这位老师的原因，注意鼓励胆小、内向的幼儿当众讲话，对他们及时表扬，培养他们的自信心。
赏析作品，重点评析作品是否能初步表现出老师的外貌特征、五官特点以及对老师的情感。
活动延伸：
鼓励幼儿为全园老师制作小礼物，送给老师并祝她们教师节快乐。