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作为一名新教师，在走上工作岗位后，曾经想象过无数次的美好的职业生活，职业状态，在现实冲击下，变得体无完肤。经过这次培训之后，让我获得了新的力量，有了前进、努力的方向。

在踏上工作岗位之后，由于是新教师，再加上没有老教师的带领，在许多方面都很欠缺，没有经验。虽然实习过，但是实习时的经验，有很多时候都不适合现在的状况。虽然知道孩子不同，教育方式就会有所变化，却也总是因为不知道应该怎么做，而把以前的经验搬到现在的班级，最后的结果却总让人大跌眼镜。

通过这段时间的实践，再加上本次的培训，我对常规的认识有了新的提升。我们都知道，在幼儿的一日生活中，合理的常规是十分重要的，只有在常规养好的基础下，才能顺利地进行我们的教育教学活动，幼儿的发展才能得到进一步的实现。

而常规并非是由教师来主导，常规也不是强制的、整齐划一的。常规是一种教育资源，把常规合理运用到班级管理之中，它也和其它课程同样对幼儿有着深远的价值。常规教育是一项需要耐心的工作，没有一蹴而就就可以形成的常规，有很多时候我们需要温柔地坚持，不可以就是不可以。我们需要在每一天的生活中不断地重复。

俗话说：“播上思想的种子，就能获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得命运的收获。”幼儿的心灵是一块奇特土地，只要我们努力，孩子就能收获一个美好的未来！