发布者：陈丽 所属单位：遵义市官井中学 发布时间：2016-11-15 浏览数( -) 【举报】
作为教师，理应做到“关爱学生”、“教育学生”和 “一视同仁”。
因为每一个学生都有其特点，都有其与众不同的闪光点，都有无限的潜力。
我们不能单一地去从一个方面去评价他们，更不能先入为主地给他们带标签。
但是，不管我们有没有注意到，我们其实很容易被有一类学生吸引住眼球，会自然不自然地去关注他们。
一个干净整洁的学生，和一个邋遢没收拾的学生；
一个尊敬师长有礼有貌的学生，和一个目无尊长口出狂言的学生；
一个积极阳光伶牙俐齿的学生，和一个目光呆滞不爱说话的学生；
一个书写整洁成努力学习成绩优秀的学生，和一个字迹潦草消极厌学成绩拖后腿的学生；
一个热心于班级建设和班级管理的学生，和一个两耳不闻窗外事事不关己高高挂起的学生；
... ...
可能我们中的大多数老师都会下意识地喜欢并且重视前者，也会下意识地对后者感到失望和生气。
但是，作为老师的我们，能够只挑选我们喜欢的学生来教吗？
事实上，作为老师的我们总是有遇到后者的学生。
他们因为年少无知，所以表现出一副“不上进”的模样。
他们因为迷茫找不到发现，所以表现出一副“目光呆滞”的模样。
他们因为缺乏自我认知和自我管理，所以表现出一副 “邋里邋遢”的模样
他们因为缺乏学习能力的培养和学习习惯的培养，所以表现出一副“问题生”的模样。
他们因为知识积累的匮乏和学习方式方法技巧的不足，所以表现出一副“后进生”的模样
这些的这些，并不是孩子的错。
这些的这些，并不不能够改变的。
这些的这些，需要我们教育工作者，需要作为教师的我们来引导来教育。
倘若，我们能够把一个邋遢没收拾的学生收拾成为一个干净整洁的学生…
倘若，我们能够把一个目无尊长口出狂言的学生教育成为一个尊敬师长有礼有貌的学生…
倘若，我们能够把一个目光呆滞不爱说话的学生转变成为一个积极阳光伶牙俐齿的学生…
倘若，我们能够把一个字迹潦草消极厌学成绩拖后腿的学生引导成为一个书写整洁成努力学习成绩优秀的学生…
倘若，我们能够把个两耳不闻窗外事事不关己高高挂起的学生培养成为一个热心于班级建设和班级管理的学生…
以上这些，如果我们能够做到其中之一。
都是我们教学生涯中最最有成就感最最有意义的事情。
这也是教育的魅力所在，通过你的努力和引导，影响一些人。
让他们积极阳光向上，让他们成为更好的自己，让他们更喜欢自己，喜欢这个美丽的世界。
所以，为了能够多挖掘孩子们多方面的潜力和发展可能，为了多创造一些教育上的“奇迹”，作为教师，我们应该教育教学中和班级管理中做到一视同仁，给他们改正和进步，成长与成熟的机会。
那么，如何做到呢？
个人之见。
首先，作为教师，我们应该要有一颗仁爱之心和善于发现的眼睛。爱学生，善于发现学生身上的亮点，并合乎时宜地予以发展的机会。
其次，作为教师，我们应该要有一颗宽容之心和耐心倾听的耳朵。原谅学生的一次又一次的过失，耐心倾听他们的真实想法，并予以正确的舆论引导和心灵鸡汤。
再次，作为教师，我们应该积极为学生构建一个利于学生学习成长的班集体氛围。一个既有规有矩，又积极向上，温馨团结的班集体对于学生的学习进步和性格养成都十分重要。
再次，作为教师，我们应该不吝啬自己的时间和精力，勇于奉献，可爱的孩子们会向你回馈最纯真美好的笑容。教师是太阳底下最光辉的职业，我们无私奉献，不求回报。把培养出一批又一批的社会栋梁作为己任。
最后，作为教师，我们应该要学会去相信“人之初，性本善”，学会给学生机会去改正错误，去认识自己、发展自己，去承担自己应该承担责任。
这些资源我们应该公平公正地分配给每一个学生，给他们以以“十八变”的机会与平台。
一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子！