发布者：黄安娇 发布时间：2016-12-08 浏览数( 1) 【举报】
一、学科性质：生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生命现象和生命活动规律的一门学科。义务教育阶段的生物学课程是自然科学领域的学科课程，其精要是展示生物科学的基本内容，反映自然科学的本质。义务教育阶段的生物学课程是国家统一规定的、以提高学生生物科学素养为主要目的的学科课程，是科学教育的重要领域之一。
二、课程基本理念：面向全体学生--着眼于学生全面发展和终身发展的需要；提高生物科学素养--生物学课程的目标、内容和评价都旨在提高每个学生的生物科学素养；倡导探究性教学--力图改变学生的学习方式，帮助学生领悟科学的本质，引导学生主动参与、勤于动手、积极思考，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。
三、课程设计思路：综合考虑学生的发展需要、社会需求和生物科学发展三个方面，课程内容选取了10个一级主题--科学探究，生物体的结构层次，生物与环境，生物圈中的绿色植物，生物圈中的人，动物的运动和行为，生物的生殖、发育与遗传，生物的多样性，生物技术，健康地生活。