实践研修成果

网络式的教学培训在时间上给了我们更大的自由和更自由的学习地点安排，对于传统的面授式学习而言更多样的课程结构，更丰富的学习资源予以我很大的便利，有时间的时候后可以打网上学习，和相关的专家们一起探讨在教育教学中遇到的各种各样的问题。在仔细想想自己的在实际的教育教学中遇到的各种各样的问题结合专家们的意见在不断的反思自己的过程中将之运用到实际的教育教学工作中去实践。我想也许就只有反思和不断的实践在反思才是教学教师自身进步的途径。

 经过本次对《教师职业认识》、《教师职业知识纵向解读》、《教育教学的态度与行为》、《善于沟通与合作》
、《反思与发展》、《三维目标在教学课堂中的有效设计》等课程的学习让我在对自己职业的理解课堂设计教学反思和教学方法等等方面都获得了更多的技能和技巧对我的业务水平和教育心态的端正都是一种很大的促进。

反思我自己在实际教学中的一些问题，首先是对于教学设计和对学生把控的这一块上的认识是存在着很大的问题的，我教学的是《信息技术》虽说计算机的教学是一通百通，但这也仅仅是对于计算机的理论认识，而我却对这最基础的一点产生了很大的模糊，其实中学生最重要的不是多么高深的理论理解，而是要学会形成良好的信息意识和对基础能力的掌握，所以在我自己的反思中我也不断的认识到自己在这方面的错误并不断的在教学中改变自己的教学方法，将重点向教技能转向培养意思和兴趣。

其次是对于教学过程中对于实践应用类环节的设计，以前总是自己设想学生上课的情景环节而忽略了在实际实施的过程中学生的兴趣度，学生的情绪变化等等，导致在应用实践的环节容易导致课堂继续失控，课堂显得闹哄哄的。但是经过和有经验的老师和专家们的探讨和学习我发现其实了解学生想要结合学生兴趣让兴趣驱使学生参与到实践的过程才是最好的实践应用环节的设计方式。

信息技术这门课程是对学生信息概念的理解，为今后更深层的接触计算机高级知识做基础尊本，也是学生融入现代信息环节的基础。所以环节的变换和技术的发展对于信息技术教学影响很大，在实际的教学过程中教师要做到事先了解相关技术的新变化和新技术的核心观念和设计目的。

本次的学习对我是一种很大的提升，即解决了我在教学中遇到的问题和矛盾也让我不断的反思和自己的不足，我会将本次所需不断的应用到实际的教学中去不断的反思和提升自己的业务水平和教学水平。