小一班蒙氏数学
归类
一、活动目标
1、学习在众多的物品中找出相同特征的物品并放在一起。
2、在操作中感知和探索物体的共同特征。3、让幼儿体验探索的快乐。
二、活动准备
1、教具准备：三个篮子，水果，蔬菜，动物的图片若干，彩色鱼若干。
三、活动过程
1.课前律动:《小白兔》
2.复习上节课的内容
3.情景导入:
老师想开一个超市，可是一个人忙不过来，想请小朋友们帮忙，可是不知道小朋友们会不会帮忙，老师先考考你们。
4.教师出示“超市游戏”中的水果、蔬菜和动物的图片。
师：小朋友们许多水果、蔬菜和动物运到了超市里，你们看一看有些什么呢?(幼儿自由说出名称)
5.老师请小朋友上来示范把物品放到带有相应种类图片的篮子。（如:把水果放到有水果图片的篮子里）
师：请小朋友看看，刚才他们放的东西有什么特点?(引导幼儿说出一篮是蔬菜、一篮是水果，一篮是动物。)
6.老师给每个小朋友发一个物品图片，根据刚才的示范，按老师的要求把手上物品放到相应物品种类的篮子里。
7.活动升级:我把玩具送回家
每个小朋友拿两种以前玩具，按照老师要求放到相应玩具种类的篮子里。
8.游戏活动:灰狼来了
老师说:灰狼来了
小朋友说:跑跑跑（站在凳子前原地跑）
老师说:灰狼走了
小朋友们说:坐坐坐（然后安静地坐在凳子上）
四、活动小结
今天我们在愉快的游戏中学会了归类，根据物品的不同特征把他们分类放好。小朋友们都表现很好，老师给小朋友们点赞。
五、活动延伸
小朋友们把学到的东西用起来哦，今天回家可以给自己的玩具归类，把不同的玩具整理放好，坐一个独立能干的小朋友。
