一、活动目标
1.理解二等分的含义，并能将一个物体二等拿分，初步感受二等分方法的多样性。
2.能运用重叠对应的方法对等分的结果进行验证，初步感知整体与部分、部分与部分的大小关系。圆的来见味圈
3.能大胆说出自己等分的方法，体验数学的为有趣和有用。
二、活动准备
自制教具:圆形、长方形、正方形杂粮饼的图片各若干张，剪刀。
自制小组操作材料:圆形、长方形、正方形的图片各若干张，剪刀， A4大小的底纸，胶棒
三、活动过程
一）听故事《两只笨狗熊》，初步理解二等分。
1.讲述《两只笨狗熊》的故事，幼儿倾听。
教师:两只小熊为什么不满意狐狸分的面包?你觉得应该怎样分面包才公平呢?
2.幼儿讨论，初步理解等分的含义，知道要分成相同大小的两份。
二）帮小熊分圆形杂粮饼，学习并理解二等分。
1.出示圆形纸片，引导幼儿思考如何分成相等的两份。
教师:秋天粮食丰收，两只小熊做了些杂粮饼。怎样把一块杂粮饼等分成相等的两份呢?
2.幼儿自取圆形纸片，尝试二等分。
3.幼儿交流示范自己二等分的方法，知道有人是目测直接剪，有人是对折后剪。
教师:怎样才能知道等分后的两块饼是不是一样大小呢?
幼儿将两个半块的饼干重叠在一起比较大小，观察发现:用目测的方法等分的饼干，两份的大小并不完全一样;用对折的方法等分的饼干，两份的大小是一样的。
4.幼儿用对折后剪的方法再次进行圆形二等分。
三）比较饼的大小，感受整体与部分的关系。
教师:这两块饼和原来的饼，谁大谁小?
幼儿将等分后的两个半圆和原来的圆形进行比较，知道等分后的每一份都比原来的小，但将两份合在一起就会还原成原来的大小。
四）等分正方形、长方形杂粮饼，感受二等分的多样性。
1.出示正方形、长方形，请幼儿帮助小熊把这些形状的杂粮饼二等分。教师:你觉得在二等分时，我们还要注意什么?
幼儿迁移二等分圆形的经验进行交流小结，如:对折时要边角对齐，折痕要用劲压平才好剪，剪纸时要小心，沿直线剪……
3.幼儿自取正方形、长方形进行二等分，用重叠的方法验证剪下的两部分是否大小相同，并将二等分的图形粘贴在底纸上。
4.展示幼儿的底纸，介绍、分享将正方开形或长方形二等分的方法，知道可以用对边折的方法进行二等分，也可以用对时角折的方法进行二等分，丰富幼儿二等分的经验。
