一活动目标：
1、乐意模仿池塘里的小动物，围绕小青蛙的叫声想象小青蛙的开心事。
2、感受并熟悉歌曲中快乐的小青蛙。
二活动准备：
1、主题相关的经验。
2、多媒体课件、歌曲录音快乐的小青蛙。
活动过程：
一、导入:小朋友们，今天王老师给你们带来一首好听的歌曲，让我们一起听一听吧。小朋友们要注意听，音乐里都有什么动物?
教师；听完音乐后小朋友们都有什么感觉？幼儿；快乐，小青蛙他呱呱的叫，他一蹦一蹦的跳。
音乐
播放歌曲(池塘里的小青蛙)
2、春天到啦，池塘里的水变暖和了，游来了许多小动物，它们是谁呀?
幼儿；小鱼、青蛙、螃蟹。教师；里面我们小主人是小青蛙哦
教师问；小青蛙是怎么唱歌的?（幼儿；咕呱）
师；对了，小青蛙是用咕呱的声音唱歌的，让我们一起来学学青蛙叫。那让我们再来听一次音乐。
随着音乐做肌体动作。
1、现在我们进入小池塘，伴随着乐曲，小朋友们可以模仿各种小动物的动作
教师；小朋友你们看清楚音乐动画里小青蛙和别的小动物他们的动作是怎么样子的呢幼儿；
二、听赏与感受歌曲旋律、想象小青蛙的开心事并随节奏表达，小青蛙在唱什么呀?
咕呱呱呱，小青蛙们好像在做什么? 说什么话呢?幼儿自由想象
(引导幼儿大胆想象并迁移已有的认知经验，跟着乐曲有节奏地说唱，进行音乐节奏练习)
三、欣赏音乐课件快乐的小青蛙，进一步感受歌 曲的快乐情绪
小青蛙真快乐啊，它们的歌唱得真好听，舞蹈跳得真快乐，让我们和小青蛙一起来唱唱跳跳吧（练习小青蛙的动作歌声）
四、音乐游戏《好朋友》愉快地唱唱跳跳
游戏规则:小朋友们围成圈圈跳，跳完圈的时候增加难度边跳边唱歌曲。（全部幼儿分成两个圆圈，教师带领幼儿边跳边唱、咕呱咕呱 两声一跳，双脚并跳）
五、活动结束
小朋友们今天你们跟王老师学习什么歌曲啊？我们跟的是什么动物在欢快歌唱呢?（小青蛙）好 小朋友们都特别棒，都记住了，王老师这里奖励小朋友今天表现的很棒，所以小朋友们头上带的小青蛙卡片就给小朋友带回家了。爸爸妈妈问这是什么的时候，我们就跟爸爸妈妈一起唱今天学习的《池塘里的小青蛙
