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一、活动目标：
1.知道横排竖座的表示意义；
2.懂得运用基数和序数的相关经验，解决电影院排座位的情境问题； 
3.在游戏中体验相互帮助、群策群力的乐趣。
二、活动重难点
重点:知道横排竖座的表示意义
难点：懂得运用基数和序数的相关经验解决情境中的问题。
三、活动准备：磁铁4个，座位号的场景图，黑板，有座位号的小椅子24把、座位牌号24张、电影票24张，轻音乐一首
经验准备：有去过电影院的生活经验、有基数和序数的相关经验
四、活动过程：
（一）导入：你们都去过电影院吗？奇奇也想开家电影院，我们帮奇奇一起看一下电影院的椅子上面少了什么？
（二）基本学习环节1.引导幼儿观察座位号并能准确地找到相应的位置。师:老师手上就有一张电影票，谁能来找找这个位置？说说你是怎样做的？他做对了吗？为什么？（出示1排2座，引导幼儿找位置）小结:你发现了吗？它们是有规律的，排数不变，座位号从小到大依次进行排序。师:现在我手上又有三张电影票，谁来找找它们的位置，说说你是怎么找到的？
总结:电影院的座位上都有座位号，我们要看着电影票的座位号对号入座。幼儿分组寻找座位号。师：请小朋友分组拿电影票对号入座，坐好的小朋友举手。小朋友可以相互检查一下，是不是都坐对了？老师巡回检查。
小结：我们看电影票找位置先看它是第几排，再看第几座，这样我们就能准确的找到位置了。
结束活动师：小朋友们都能找到座位号了，接下来，我们要看电影了。