发布者：李焕花 所属单位：儋州市东成镇中心幼儿园 发布时间：2021-12-14 浏览数( -) 【举报】
小班数学活动《分珠子》
班级：小（1）班 授课教师：李焕花
活动目标：
1.初步学习排除颜色、形状干扰，根据物体的一个特性进行分类。
2.喜欢参加分类活动，有良好的操作习惯。
活动重难点：
重点：能根据物体的一个特性进行分类。
难点：能不受干扰正确分类。
活动准备：
经验准备：幼儿已认识颜色，形状，并有按颜色或形状分类的习惯。
材料准备：每组1框颜色、形状不一的各种珠子；分类篮子。
活动过程：
一、开始部分
谈话导入：
师1：今天老师我们班来了一位小客人，你们看是谁呀？（出示美羊羊图片）
师2：美羊羊怎么了？
师3：原来是喜羊羊在玩游戏时候，不小心把美羊羊做项链的珠子混在一起了，所以美羊羊很伤心难过。
二、基本部分
（一）出示珠子图片，引导幼儿观察比较珠子的颜色和形状。
师：你们看喜羊羊把哪些珠子混在一起了？
教师小结：看着怎么多颜色、形状不一样的珠子混在一起，美羊羊更伤心了，因为她自己一个人根本分类整理不好。你们愿意帮助她吗？（幼儿:愿意）
师：那我们应该怎么分，才能又好又快的分类整理好呢？（幼儿自由回答）
（二）幼儿分类操作
1.师：老师也不知道你们的方法好不好，那一会你们去试试你们的方法好吗。
2.教师讲解操作规则
3.幼儿正式操作，教师巡回指导。
（三）总结分类方法
师：那位小朋友愿意上来分享你们组是怎么把珠子分类整理的？
三、结束部分
现在你们已经帮美羊羊把珠子分类整理好了，美羊羊很高兴，因为她又可以做项链啦，我们现在把珠子给美羊羊送去吧！
四、延伸部分
尝试制作分类图标。