作业标题 ：幼儿观察记录与评价幼儿的方法截止日期 : 2016-12-31
作业要求 ：您常用的幼儿观察记录与评价幼儿的方法有哪些？举例说明您运用的哪种幼儿观察记录与评价幼儿的方法最有价值。
备注：
1）希望将常用的观察与评价的方法罗列清楚。
2）希望有列举实例。
3）希望对最有价值的方法说明理由。
要求：
1）字数要求：不少于300字。
2）图文结合，适当加入活动过程中的照片。
3）内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
4）为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
作者 ：耿老师
幼儿观察记录与评价幼儿的方法
2016-10-14提交者：学员吴玲浏览(0 )
答：我们是农村幼儿园，我在工作中常用的幼儿观察记录与评价幼儿的方法有
（1）观察法.就是教师要做到眼观六路，使幼儿时时处处在教师的视线内。
（2）作品分析法
教师和幼儿合作收集幼儿学年中不同时期具有代表性的阅读、数学、美工和音乐作品，如绘画、泥塑、各种记录单、幼儿自创的书写符号、一张反映几个幼儿正在合作探究某一实物时的摄影作品等等，把作品和教师的文字记录放在一起，可以帮助教师看出幼儿的发展形式。例如，中 班进行测量活动时，要求幼儿将自己的测量情况用图画、数字记录下来，教师发现一个幼儿的记录单上画了一把尺子，尺子上还标明了许多数字，但数字的排列是无序的。于是，教师进行分析，幼儿记录单上出现的情况反映出两种可能：一是幼儿对尺子这种工具不够熟悉，尤其是对尺子上的刻度不清楚；二是幼儿本身对自然数列掌握不清楚。基于这种分析，教师可在下面的活动中安排适宜的材料或活动内容，来帮助幼儿解决出现的问题。
（3）谈话法。谈话法是通过与幼儿面对面的交谈收集评价信息的方法。比如：问孩子家中成员，孩子表达清楚与含糊，知晓幼儿思维。 （4）档案评估法 将一些观察记录的资料，如书面报告、讨论的对话、制作的成品、一幅图画等收集整理后，进行评价，根据评价的结果做课程的修正，然后再进行评价。
我觉得效果最好的要数档案评估法了，档案评估法是一种综合性的评价方法，它融过程与结果为一体，兼容了多种具体评价方法，如观察记录法，谈话法、作品分析法等。幼儿发展档案里的大部分内容都是幼儿活动的实际成品，它代表了每个幼儿努力的程度与有形的成就，它呈现出一段学习的历史。今年我对所带的中班幼儿进行了档案评估法，具体做法如下：
1、找准对幼儿作品资料评价的切入点：结合中班幼儿的发展目标，我将幼儿档案的作品资料搜集分为：a、表现技能（如绘画中的涂鸦色彩、撕贴画面的布局、立体作品、自制玩具形象等）；b、想象、情感表达；c、参与各项活动的态度；d、记录有价值的书面语言等方面内容。通过这些具体、直观、可操作性的评价内容，教师不但能了解幼儿在技能、情感、社会性等方面的发展状况，而且可以根据每个幼儿的情况进行有的放矢的指导，并与家长进行沟通，使家长也可以比较客观的审视自己孩子在群体中的水平，更好的协助教师对孩子进行有效的指导和帮助。
