1.观察法 2.作品分析评价法 3.谈话评价法 4.评估法 我认为最有价值的观察记录与评价幼儿的方法是，面对一些具体的不特定的个体的观察用录音，录像，照片的方法效果还是比较明显的，效率也高，如:我们班有个女孩，天生男孩子性格多动，教学活动时常以为老师看不见她，就常常悄悄爬到桌子底下，干自己喜欢的事情或扰乱其他孩子，于是我就让配班教师偷偷录下来，也把其他孩子认真听讲的样子录下来，然后空余时间播放，让孩子更能直观具体的看到自己所做所为，直观的感受自己的不足，从而去追求更大的进步。