请认真观看课程,结合幼儿园或本班级幼儿实际情况,把所学内容运用到教育教学实践中,提交一份实践研修成果。
要求:
1.研修成果不少于600字。
2.研修成果需要有设计方案、实践过程(包括活动程序、教师集体讨论过程、图谱和游戏设计的过程)、结果(完整的、讨论实施后的活动设计)、反思。
3.所选作品要符合幼儿年龄特点,有集体讨论过程。
4.实践研修成果要充分体现所学内容在实践中的有效运用。
5.图谱设计可以画出简图。
题目: 聪明的老鼠 学科: 语言
班级:大班 设计者:李霞
一:教材分析:大班幼儿可以根据故事情节进行思考,想象,大胆积极的表达自己的想法,培养幼儿独立思考的能力。
二: 教学目标:1,通过老师讲故事幼儿对故事情节产生好奇心。
2,幼儿对故事感兴趣,根据故事情节大胆积极的提问。
3.与老师进行互动扮演故事情节中的人物角色。
三:教学重难点:幼儿通过学习能根据故事情节进行大胆思考,想象,表达自己的想法。
四:教学准备:图片、猫、鼠头饰各一个、动画片《猫和老鼠》,
五.教学过程:一.播放动画片,,调动幼儿的学习气氛. ,激发幼儿的学习兴趣。
二、按顺序出示图片,引导幼儿仔细观察每一副图的变化,并大胆讲述每一副 图的意思。
1.老师提问进入课堂,同学们你们听到美妙的声音了吗?这声音是从哪里来的呢?它们在干嘛呢?它们遇到了什么问题,我们一起去帮助他们吧。
三.导入故事. (利用多媒体播放故事)分段播放,同时进入问答学习中。小朋友故事中的小老鼠遇到了什么问题?他是怎们做的?小老鼠聪明勇敢吗?同学们大喊----勇敢。小朋友应该怎么做呢?对,学习小老鼠,遇到问题不着急,不哭闹,做一个勇敢的小战士。
四.游戏。组织幼儿分角色扮演故事中的猫和老鼠。
五.课后点评.:这节课小朋友的表现都非常帮, 对课堂上变现好大胆发言积极动脑的宝宝进行及时表扬,对胆小的小朋友鼓励他们积极发言。
六.课后反思:本节课在幼儿互动上做的较少,幼儿在学习中积极发言值得鼓励..
讨论:
★玩耍时不小心流鼻血了,这时你会怎么办?
★房子里不小心着火了,怎么办?
★爸妈不在家,有坏人敲门时,我们该怎么办?
★发生地震时,我们该怎么做?
2015年