如何提升教师的能力

来到实验中学已经两个多月了，作为一名新老师，已经从学生的角色转变到教师，对于自己来说是一个新的开始更是一次挑战。两个多月下来对于教师这个行业也有了更新的认识，每当看到孩子们都会感到身上多了一份重担。而成长为一名合格的老师，成为一名学生爱戴的老师更是任重而道远。关于如何提升自己各方面的能力，以下是我的几点看法:

一、教师的专业发展

    教师的专业发展是一个不断学习完善提高的过程，作为一名新教师更是应该在专业知识、专业能力方面不断学习改进，争取尽快完成由一个专业新手发展成为专家型教师的过渡。

    教师的专业知识是指与任教学科相关的系统知识以及教学理论。之前觉得英语知识掌握的好就可以教给学生但现实教学中一个重要问题是如何把自己知道的知识以学生能接受的方式传授给学生。所以说，接下来的教学中更要不断更新已有的学科知识，不懈地充实自己的学科知识，并将其合理的用于教学实践。

    教师的专业能力的发展就是不断地将教学专业知识转化为教学专业能力，将教学专业理论升华为教学专业技能的过程。在实际教学中，要不断完善自己的上课模式，能够根据学生的实际水平与需求来设计教学方案，将自己的教学理论应用于教学实践，不断提高自己的教学能力，让学生能够体验到学习的快乐，在快乐中学习。

二、教师教学技能

教师教学的技能是每个教师的基本素质，作为新教师更应该努力提高自己的教育教学技能。
1、教学设计方面
     接触学生两个月来，深深地感觉到如果自己的课堂太枯燥无味，学生便会接受的很被动，吸收效果也不好，所以课后应充分准备每一节课的教学设计。拿自己教的英语学科来说，单词环节可以采用游戏形式，单词接龙等形式来进行巩固和记忆，时常在课堂上展示与课堂有关的英语视频歌曲等，或者开展相应的英语角，引起学生的兴趣。（最后附有初二英语开展的英语角活动照片）

2、教学基本技能方面
     在课堂教学中，教师要关注学生学习的过程与方式，注重学习过程，改变学习方式，让学生学会学习；要在学习的过程中潜移默化地培养学生的健康情感、积极态度和正确的价值观。并将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观体现在课堂教学目标中，贯穿在课堂教学过程中，落实在课堂教学行为中，促进学生全面和谐的发展。比如在英语教学中阅读课最后的情感升华就是提高学生情感态度的一个好机会。

三、教师要以身作则，富有爱心和责任心

教师的形象会对学生产生一定的影响，所谓言传身教就是告诉我们作为一名老师，我们要注意自身的各个方面，首先要具有良好的品质，并用自己的良好品质去熏陶学生；要注重自己的仪表和着装，穿着上要朴素大方，切不可穿奇装异服；再就是要学会充分运用语言艺术，在教学过程中以及与学生的交流中，要特别注意自己的语言。切不可说一些不着边际、不文明、污秽的语言。在批评教育学生时，要使用文明用语，以讲道理为主，以理服人；要不断学习提高水平，用自己的知识更好的教育学生，用自己孜孜以求的精神来影响学生；要与学生平等相处，做学生生活上的朋友，学习上的老师，富有爱心与责任心，平等的与学生交流，做一名学生爱戴的老师。