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作业标题:【作业要求】教学设计 作业周期 : 2021-09-18 2021-12-15

发布范围:全员

作业要求:

结合所学课程内容和校本实践,提交1份教学设计。提交得5分,被批阅为优秀加10分,被批阅为良好加7分,被批阅为合格加5分,满分15分。

要求:

1.  字数不少于500字;

2.  内容必须为原创,坚决杜绝抄袭和网络下载;

3.  请务必在截至日期之前提交,逾期将不可再提交。


发布者:疏李婷

【作业要求】教学设计

批阅者:学员杨茜茜    所属单位:江苏省洪泽中学    提交时间: 2021-10-13 09:02:37    浏览数( 1 ) 【举报】

3.2  DNA的结构

江苏省洪泽中学  杨茜茜

【课题】

学科:生物     年级:高一

【教材分析】

知识结构上,本节内容上承孟德尔遗传定律和减数分裂,下启DNA复制、基因的表达等知识。因此,本节内容是高中生物的重要内容之一。

【学情分析】

通过前面遗传因子的发现、基因和染色体的关系两节内容的学习,对遗传物质已经有了初步的了解,但是对遗传物质的本质还没有掌握。本节课通过观察图片、构建实物模型等方法,让学生对DNA的结构有一个清晰的认知。

【目标预设】

生命观念:理解并掌握DNA分子的结构特点

科学思维:理解DNA分子的结构

科学探究:学习制作DNA双螺旋结构模型,通过动手制作模型,培养观察能力、动手能力及空间想象能力等,形成结构与功能观

社会责任:了解科学家构建模型的研究历程、领悟模型构建在研究中的应用,体会持之以恒的科学精神。

【重点、难点】

重点:DNA分子结构的主要特点

难点:DNA分子结构的主要特点

制作DNA分子双螺旋结构模型

【设计思路与理念】

在本节课中,教师提供资料,引导学生展开自己的设想、做出合理的推断。沿着教师创设的问题情境进行积极地思考和探究,最终得出DNA分子的双螺旋结构模型。

在课堂中,教师是引导者、参与者、组织者,而学生才应该是课堂的主体。体现新课程“自主、合作、探究”的理念。

【教学方法】

PPT直观演示法、资料分析法、小组讨论法、自主学习法

【教学过程】

导入:PPT展示DNA的相关图片

教师:这是2004年雅典奥运会开幕式上,用激光打出的DNA双螺旋结构。DNA对于生物的遗传具有重要的意义,那么,它又具有怎么的结构呢?

一、DNA双螺旋结构模型的构建

PPT展示DNA双螺旋结构模型的构建过程中各位科学家的功劳:

资料1  20世纪30年代,科学家认识到组成DNA的基本单位是脱氧核苷酸,且DNA是由许多个脱氧核苷酸连接而成的长链。

资料2  1951年11月,根据威尔金斯和富兰克林提供的DNA晶体X射线衍射照片获得的数据,沃森和克里克推测出DNA分子是规则的、螺旋形的,而且不止由一条链构成。他们先后建构了几种模型,三链、双链都有。

资料3   他们设想的模型是将同种碱基以配对的方式排在内侧。由于嘌呤和嘧啶碱基形状不同,这个结构的骨架会因为这些“长度不一”碱基对的交替出现,而显示出凹凸不平的形状。

资料4  查伽夫研究发现,在DNA分子中,腺嘌呤(A)的数量与胸腺嘧啶(T)的数量“非常相似”,鸟嘌呤(G)的数量与胞嘧啶(C)的数量也是如此。就是说,存在这样一种可能:腺嘌呤与胸腺嘧啶间形成氢键,而鸟嘌呤与胞嘧啶之间形成氢键。获此消息,沃森和克里克又重新构建了一个将A-T、G-C碱基对安排在内部,脱氧核糖磷酸骨架安排在螺旋外部的模型。

资料5  化学家J.Donohue指出他们草图中的碱基构型属于烯醇式,应该改为酮式异构体。他们发现,在酮式结构情况下,A-T碱基对与G-C碱基对长度相等,并与DNA分子的直径相当。

资料6  富兰克林发现,将DNA晶体翻转180度获得的X射线衍射图仍然是一样的。沃森与克里克在获知这一信息后,意识到这两条链的分子应该是反向排列的。

1、构建过程

2、构建依据

(1)碱基分别为A、T、G、C的四种脱氧核苷酸连接可构成DNA长链分子

(2)DNA衍射图谱表明DNA分子呈双螺旋结构

(3)DNA分子中A=T,G=C

阅读教材相关内容,思考下列问题:

问题1:DNA是由几条链构成的?它具有怎样的立体结构?

问题2:DNA的基本骨架是由哪些物质组成的?它们分别位于DNA的什么部位呢?

问题3:DNA中的碱基是如何配对的?它们位于DNA的什么部位?

3、利用课前准备的材料(曲别针、泡沫塑料、扭扭棒、牙签、橡皮泥等),分小组制作DNA双螺旋结构模型,完成后分小组上台展示

二、DNA的分子结构

1、DNA的化学组成

(1)基本组成元素:C、H、O、N、P

(2)化合物:磷酸、脱氧核糖、碱基 

(3)基本单位:脱氧核苷酸

2、DNA的基本单位-脱氧核苷酸

组成脱氧核苷酸的含氮碱基:腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(C)、胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T)。脱氧核苷酸如何连接?

3、DNA的平面结构和空间结构

4、DNA的结构特点

(1)DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋而成的。

(2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧。

(3)两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,且遵循碱基互补配对原则。

小规律:“五四三二一”

五种元素:C、H、O、N、P

四种碱基:A、G、C、T

三种物质:磷酸、脱氧核糖、含氮碱基

两条长链:两条反向平行的脱氧核苷酸链

一种螺旋:规则的双螺旋结构

【作业布置】

完成本节练习与应用的相关题目

【板书设计】

3.2  DNA的结构

一、DNA双螺旋结构的构建

1、构建过程

2、构建依据

二、DNA的结构

1DNA的化学组成

2DNA的基本单位-脱氧核苷酸

3DNA的平面结构和空间结构

4DNA的结构特点


老师评语

评语时间 :2021-10-13 10:52:02

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