说说教师的职业发展与师德进步之间的关系

师德进步是教师职业发展的基石和动力。在教师职业发展的过程中，师德进步是影响其发展的非常重要的因素。下面几点是关于我对促进师德进步从而促进教师职业发展的一些想法：

（一）师德进步之关爱学生

关爱学生是教师职业发展是否达到一定水平的重要标志，同时也是师德进步的核心。关爱学生不仅仅表现在关心学生的成绩，更应该体现在关心学生的多方面发展以及心理建设上。

在课堂上，教师不应该一味地向学生输出知识，应该把课堂交给学生，以学生为课堂的主体，让他们在课堂尽情地发挥。我所处的乡镇学校，班级很多学生的家庭经济条件都比较差，父母要么离异，要么外出打工，他们都及其缺爱，因此性格都非常内向。对于这些比较内向的学生，平时在班级没有什么存在感，教师要将重点放在他们身上，要多多关心他们，上课尽可能多地给他们制造活动的机会，让他们在教学活动中找到自己的价值，也让其他同学去发现他们身上的闪光点。

课堂之外，抛开师生关系，与学生做朋友，要跟学生多沟通，了解他们内心真实的想法，走进他们的内心，更好地帮助他们解决问题。

（二）师德进步之自我完善

师德进步是建立在教师自主寻求发展的基础上的。教师的自我发展意识越强，其对自身发展的责任感就越强，参与自我发展、自我完善的自觉性就越高，从而也越能在教育活动中充分发挥自己的主体能动作用，不断调整、改造自己的知识结构，心理状态和行为方式。

（三）师德进步之以身作则

从教师职业发展看，教师需要补充更能体现教师职业发展特征的内容。师德规范是具体也是历史的，它有一个逐步完善的过程，因此需要在教师职业发展过程中不断地加以改进。教师为人师表，教师对于职业发展的态度会直接影响到学生学习的态度。因此，教师应该树立终生学习的观念，活到老，学到老，不断地提升自己的教育教学技能，以身作则，成为学生学习效仿的榜样。

  总之，师德进步与职业发展相辅相成，教师要想职业得到发展，就必须具备相应的师德，不断完善，不断进步。