教师必须“树立正确的教育观、质量观、人才观，具有良好的师德。只有教师树立正确的观念才能更好的教育和引导学生。

作为一名教师，首先热爱学生，尊重学生的人格，面向每个学生，平等、公正，因材施教，还要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。

作为一名新教师，除了不断的提升教学技能以外，还需要树立正确的教育观，质量关和人才观。一名具有良好的德行和品质教师，会通过一言一行从而潜移默化的影响学生，引导学生树立正确的价值观，世界观和人生观。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”教师对学生的影响，离不开教师的学识和能力，更离不开教师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。教师要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。让学生可以健康快乐的学习，成绩固然重要，但是学生的的德行品质也是非常重要的。作为一名教师，要向全体教师进行以提高政治思想、师德修养和教育教学能力为主要目的的继续教育，引导广大教师逐步形成符合素质教育要求的教育思想、观念;扩大和更新知识，提高学校管理和教育教学的能力和水平。”

我是一名数学教师，题海战术大家并不陌生，对于数学学科来说，到底是走进题海还是走出题海？我看到过一句话，数学老师带我们在知识的海洋里遨游，数学老师上岸了，我们都淹死了。比较幽默，但是反映了学生学习数学其中的一种状态。在教学的过程中，我觉得老师应该带领学生从题海中走出来。不是为了做题而做题，避免无效做题。引导学生发现自己在这门学科的薄弱部分，也就是短板，查漏补缺很重要，有针对性的做题要比盲目做题要好得多，也会更加有效率。数学本身就是一门比较灵活的开发思维的一门学科，数学是同时也是学技术的基础，如物理、化学机械、计算机、光电技术等都需要数学做基础。

所以说:教师受过专门训练，精通所教学科的专业知识，了解学生的身心发展，懂得如何组织和进行教学。很多学生缺乏必备的知识和能力，不知道如何去学习，只有在教师的指导和帮助下，才能在较短的时间内掌握人类创造的基本文化科学知识，迅速提高自己的身心发展水平。因此，在教学中，教师要由知识更新的传授者和学生的管理者转变为学生发展的促进者和帮助者。在教学方式上，提倡以人为木，以学生为中心。以促进学生发展为已任，让学生真正成为学习的主人。教师要有为学生、为教育服务的意识和思想。