2017-01-10 发布者：郑太河 浏览数( -)
自从进行网络研修以来的这些日子，我每天跟时间赛跑，白天备课、上课、进行班级管理，晚上进行网络学习，虽然疲劳，但看到丰收的果实，便喜上眉梢。既全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，又为个人今后的发展起到了积极的促进作用。通过这次的研修，我的教育教学理念在发生着变化，促使不断反思自己，获益匪浅。
首先，通过研修，我的教育理念不断更新。
研修之前，我认为一个语文老师最重要的是教给学生以知识，让学生具备好的语文能力，能在考试中获得高分，这是最为重要的。通过研修，我的教育理念得到更新：一节成功的语文课不是简单地培养学生的能力，而是能运用好的教学艺术（如借助音乐、借助歌词、借助对联）来激发学生的学习兴趣，让学生能在轻松的氛围中获得真知，更为重要的是通过语文学习能提高学生的人文素养。
其次，通过研修，我的教学方法有所改进。
语文这门课不等于《语文》这本教材，语文的外延与生活相等，生活有多宽广语文就有多宽广，因此，我把拘泥于课本教学拓展到引导学生体验生活，注意观察生活，感悟世事洞明皆学问的道理。每过一段学习时间，我就让学生说说学语文的心得体会，好好总结学习的得失。
我还把学生的眼光引向生活，引向图书馆，把汩汩的生活清泉引向作文教学，引导他们开展课外练笔。风雨雷电，百态人生都成为学生们课外练笔的题材。课堂作文教学，我大多数时间用来展示学生的练笔成果。无论是课堂作文，课外练笔，还是考试作文，我都尽可能认真地阅读，以行动告诉他们，我在倾听他们的心声，欣赏他们的作品。课堂上让更多学生走上讲台朗读自己最精彩的段落或篇章。对那些因作文能力低而害怕写作的学生，我尽量挖掘他们习作中的闪光点，让他们感受到成功的喜悦，增强写好作文的信心。
最后，研修学习引发了我多层面的思考及深刻的感悟。
我积极参加网络研修培训，聆听专家的讲座，细心琢磨每一节的课程资源，对教学有了全新的认识和思考，这次学习是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。
培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。培训中，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。在今后的教育教学生涯中，我一定以这次国培学习为起点，更加努力，精心耕耘，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！