今年我又一次加入了初中地理网络研修学习，在研修过程中我感悟颇多，受益匪浅。

这次远程网络研修活动给了我与同行和专家在线交流的机会。同时也让我领略到专家老师的风采，几个专题各有特色，每个专题都能解决我们教学中的实际问题，解决了我们心中的许多困惑，同学科教师之间互动，了解彼此的疑惑和困难，并联系自己的教学实际，共同探讨解决问题的方法和知识。

通过对设置的课程的学习，我发现了自己在教育教学理论和认识方面存在的错误和不足，对教师专业化成长的必要性有了更深切的认识。认识到“观念”的改变才是教育教学改变的动力，而思想和观念的改变是要通过学习和交流来实现的。网络研修为一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑，在这段的学习生活中，作为网络研修的一员，通过研修，全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解，树立了今后发展的目标。所以，在以后的工作中，一方面我要继续进行教育专业书籍的阅读和学习，同时多结合教学实际反思自己的教学行为和观念，在网络上不断提高和更新！使自己的教育教学水平迈上一个新的台阶！

教无止境，学无止境，自我提高的征途却还刚刚开始。在以后的工作中，我会珍惜各种这样的机会。并会继续登陆我们的网站，关注最新的教育动态和教育理念来充实自己。利用网络资源，不断的学习，不断挑战自己，超越自己，跟上时代的步伐，努力适应二十一世纪的学习型创新人才。

我们教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

长期以来，人们总是夸赞老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。这就要求我们教师，不仅要教好书，还要育好人，力争各方面都要为人师表。教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。

作为一名教师，担负着培养祖国未来的建设者和接班人的责任，要求我们要有对教育有一颗赤诚之心和强烈的责任感。要在自己平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。淡泊名利，
崇尚科学精神，努力从教育中的一件小事，不以善小而不为，对于学校，班级出现的问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。用满腔热情激发学生的学习斗志，用爱心呵护学生的心灵，滋润学生的心田，在教育学生时，要想正人，必先正己，要求学生做到的自己必须严格做到，要严以律己宽以待人。无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。时刻提醒自己，你的言谈举止，都处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；特别是我们偏远的农村地区，很多都是留守儿童，他们更需要全体教师和学生的关怀，多与他们沟通，当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规，要在上课时守时，面向全体，不偏袒学生，注重言传身教、播种阳光，收获春天。