把信息技术应用到教学当中，我觉得可以解决以下方面的问题：一、网络可以方便教师自由地获取教育教学所需的资料，并且通过多媒体投影及时有效地展现在课堂之上，避免教学内容的单一与教学进程的滞后。二、给传统的课堂注入声光电的新元素，避免单调枯燥的说和讲给学生带来的空洞感和审美疲劳。三、只要教师引导监管科学合理，信息技术与资源的时代性容易激发学生的学习热情，进而使学生脱离被动而自主学习。

    在具体的语文教学实践中，运用信息技术可以有效提高学生的学习效率：比如，指导学生做好课前的准备工作，培养他们自主搜集资料、解答疑惑的能力。让他们带着问题去百度，浏览网页。他们自己动手去搜索，浏览，做笔记，印象深刻。这样，不仅有目的、有针对性地解决了问题和疑难，也有利于加强即将进行的课堂效果。又如，创设良好的课堂氛围环境，提升学生自主学习的意愿兴趣和思维能力。图片、音频、视频等资源的合理使用所营造的氛围能够促成学生自主学习的意愿兴趣与审美体验。再如，运用交互的教育形式，引导学生最终自觉地成为教育教学的主体。师生互动，生生合作及人机交互之下，知识、技能、思想、精神、人格、信念等就能更加流畅无阻地交流与学习，而学生的人生也就在日积月累的语文的自主学习中有效地丰富完善。