请谈谈自己在信息技术应用方面取得哪些收获。

通过平台各类预设性资源的学习,我在信息技术应用方面有如下几方面的收获：

一是教育理念得到更新，了解了教育信息化的时代背景，了解到信息时代的教育具有以下特点：教思维技能；鼓励协作；运用智能技术；多样性评估；培养问题解决能力；项目化学习；发展素养；鼓励反思。

二是学到了一些的教育信息技术理论知识，如ＰＰＴ的制作与美化技巧，通过案例应用了解到信息技术与学科深度融合的可能性与技巧。如微视频可以恰到好处地添加到ＰＰＴ里，对于一些重难点可以起到画龙点睛的作用。也尝试过自己录制微课，在线学习比传统教学一刀切、一棍赶更适合学生，因为差异是普遍存在的，差异化的学习方式才能满足不同层次学生的需求。

为了适应时代发展的需要，我们不能因循守旧，要优化教育生态。多媒体时代，学生获得知识的渠道多元化，教师不再是知识的权威，传授知识可以通过微视频等信息技术手段交给电脑去做，教师更多的应关注学生的思想动态，为学生提供现场指导，鼓励学生引导学生解决他们所遇到困难。教师既不能包办代替也不能袖手旁观，应该成为守望者。

信息技术能力的提升在个人职业发展上发挥的作用。

信息技术努力的提升对我教育教学方法的使用将产生极大影响，同时有助于提高我各方面的能力，特别是对信息技术的综合运用能力。

1.信息技术教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。　　

信息素养是终生学习者具有的特征。是我更新了现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。　　

2.信息技术教师具备良好的信息素养．是教育系统本身的需要。 　　

在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者对教育内容的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。　　

信息技术能力的提升在我个人职业发展上将发挥的巨大的作用，通过信息技术的培训，我受益不浅，必定会努力将现代信息技术知识应用教研教改中，优化课堂教学，提高教育教学水平。