通过平台的各类预设性资源的学习，我认识到了信息技术在教学应用上的重要辅助和促进作用，并以此解决了在教学过程中使用什么样的形式教学，如何去备课，如何去操作等一些问题。

    首先，我能够将人脑和语言在短暂时间里难以包容下的知识储存在电脑中，并通过课件形式交付给学生，我收获的是信息技术应用之后所带来的便捷教学。其次，恰到好处地将声光电等元素引入课堂，给课堂注入了新的活力，学生耳目一新，饶有兴趣，课堂像涂了润滑剂一般，我收获的是信息技术应用之后所带来的生动教学。再次，尝试制作微课，精心准备，有目的，有计划，有针对性，如此有效地解决了一些教学难题，我收获的是信息技术应用之后所带来的有效教学。

    于我们教师而言，通过此次远程平台的学习，我也认识到了信息技术能力的提升对于个人职业的发展有着重要的推动作用。

    首先，推动教师更新教学观念，与时俱进。“一本书，一块黑板，一张嘴巴”的传统教学必然会走向单一乏味，提升课堂主导的信息技术能力，便是丰富了课堂的张力与活力。其次，推动教师提升个人修养，充满生机。科技的突飞猛进，迎来新一轮的教学改革，提升信息技术的能力，能够调动教师情思，开阔视野，紧随潮流，生动了课堂的同时也丰富自我。