应用信息技术和资源，培养学生的自主学习能力
2016-12-30 发布者：汪红星 浏览数( -)
应用信息技术和资源的信息技术教学与传统教学方式相比，更注重教学的实效性、互动性。通过信息技术的教学，不仅可以及时发现学生在学习过程中的不足并及时予以指正，同时可以展示学生各自不同的解题思路，扩大思维的视野，对比各种思路的视角过程，交流评价不同的策略，激发起学生创造性的想法。以《分解质因数》一课为例，教师使用畅言制作软件制作了交互式课件。课件中包含多层次的练习，帮助学生梳理知识要点，设置的帮助系统，让学生能及时得到各种途径的帮助。教学中，教师充分利用信息技术和资源，创设一个由学生自主复习、建构知识体系的环境——人机交互、电脑及时统计、网络实时反馈、评价。此时，教师则可以监控学生的学习进程、和个别学生进行有针对性的辅导或者调阅学生的学习作业组织交流、评价。
