《8的乘法口诀》教学设计

发布者：吴大勇     所属单位：歙县上丰中心学校     发布时间：2016-10-27    浏览数：0

 

《8的乘法口诀》教学设计

吴大勇

教学内容：

人教版二年级数学上册第80页例5.《 8的乘法口诀》

教学目标：

1、能编出8的乘法口诀。

2、熟记8的乘法口诀，能进行简单的计算。

3、通过经历编制过程，让学生获得成功的体验，增加学生学习数学的信心。

教学设计：

一、创设情境，导入新课。

1、揭示课题：8的乘法口诀

2、复习旧知：(课件出示)。

3、观察例5，弄清图意。（课件出示）

4、动态演示，同桌合作，完成填表。

5、师生交流，明确用意。

二、经历编制，掌握新知。

1、小组合作，完成8的乘法算式和口诀编制。

2、小组汇报交流，教师板书。

3、学生速记口诀。

4、出示课件，提高兴趣，加强记忆。

5、齐背口诀、师生对口令、男生和女生比一比。

三、巩固练习，提高能力。

1、课件出示：“小兔子采蘑菇”。

2、课件出示：看口诀说出两个乘法算式。

3、把口诀填完整。

4、生活运用：“买小足球”。

5、学会创新：在（）里填上合适的数。

四、课堂小结。

1、你学会了什么？

2、交流小结：这节课我学会了8的乘法口诀，并运用8的乘法口诀进行计算。