第一课 爱在屋檐下
第二框 我爱我家
歙县长青中学 江瑶
学情分析：
通过对第一框的学习，学生对自己的家庭有了一定的了解，但对父母养育自己的艰辛和为家庭的操劳，不一定了解，还往往不能理解父母的一片良苦用心，因而对父母不知道感恩。在上课的过程中，要引导学生体会父母的爱心和付出，感受家庭的亲情和温暖，进而感恩父母，热爱自己的家。
设计思想：
通过教学，使学生感受家庭的温暖，体会父母的辛劳，增强对家庭的责任感，与父母家人和谐相处；通过学生自己的探究，结合自己的经验，感受什么是家，感受父母对家庭的贡献。
教学目标：
1、知识目标：通过教学，让学生体会家庭成员之间的亲密情感，对“家”有一个更全面、深入的认识；明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。
2、能力目标：通过活动，锻炼学生收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力；感受亲情的能力；进一步培养学生运用知识和分析判断的能力。
3、情感与价值观目标：通过教学，引导学生树立爱家意识，理解父母为自己成长付出的辛劳，体味家的温暖，以积极的态度面对家中的人和事，培养学生关心父母、关心长辈，热爱生活的积极情感。
教学重点和难点：
1、重点：体会父母的爱心与亲情，感受家庭的温馨。
2、难点：担负起自己的责任，与家人一起营造温馨的家。
课时安排：
1课时。
课前准备：
教师：查找音乐及相关资料，并制作成课件。学生：做好预习。
教学过程：
一、视频导入新课：
播放视频《让爱住我家》，导入新课。
设计意图：用视频，生动形象，调动学生多感官参与感知，有利于提高学生的学习兴趣。并让学生切身感受歌者一家温馨、和谐的氛围，有效地唤起了学生的联想和回忆。
二、活动设置 推进新课
活动一：爱的回忆
回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，把自己的童趣或印象最深的一件事说给大家听，让这份温馨的回忆与大家一起分享。
小结：家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
设计意图：通过活动，激发学生的联想和回忆，鼓励学生主动参与，发挥自己的创造力，并通过自己喜爱的方式，与同学分享自己那份“珍藏的温馨”。
活动二：爱的诉说
请同学们观看《苹果树的故事》，想一想：这棵大树指的是谁？看完后你有什么感受？（教师根据字幕讲《苹果树的故事》）
小结：我们的父母就像这棵大树，有了这棵大树，我们春天可以倚着她幻想；夏天可以倚着她繁茂；秋天可以倚着她成熟；冬天可以倚着她沉思。
父母用尽全身的力气，倾其所有爱我们，我们要感恩父母。
设计意图：通过活动，让学生感受到家庭生活中的母爱和父爱，进一步感受家庭的温馨，增进对父母的了解，懂得感谢并珍爱父母的亲情。
活动三：爱的奉献
填写书中第8页表格并回答下列问题：
1、说说家人对自己家庭的主要贡献。
2、夸夸自己的父母。
小结：在世上的多种爱中，至深至纯的爱、无私的爱、永恒的爱、不求回报的爱是母爱和父爱。
设计意图：通过活动，让学生体会父母对家庭的贡献，体会与父母的亲情，使学生认识到父母尽量为子女创造好的环境，由此应该感谢父母，增进与父母的深厚情感。
活动四：爱的诠释
出示案例：秀怡的父母嫌她是个女孩儿，出生后就将她寄养在外婆家，很少过问，也不负担抚养费，随着秀怡一天天长大，外婆家的生活越来越困难。秀怡长大懂事了，自己向父母要抚养费，可他们总是搪塞推诿。秀怡只好到法院起诉，法院判决其父母补偿外婆多年来的抚养费，并定期支付秀怡的抚养费（含教育费用），直至她有独立生活能力时为止。
问：1、秀怡的父母爱她吗？
2、秀怡的作法正确吗？为什么？
小结：爱是一种责任，是父母与子女之间的道德要求和法律义务。父母如果不对子女进抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律惩罚。
当自身的合法权益受到侵犯时，要勇敢地拿起法律武器来维护自身的合法权益。
设计意图：通过活动，反衬出“家”的温暖，让学生明白爱是一种责任，有爱、有责任的父母才能营造出幸福美满的家庭。同时提高同学们的法律意识和维权意识。
活动五：爱的感悟
“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。”你对这句话是如何理解的？
为了帮助学生理解这句话，我出示以下情形，请学生判断家庭为我们提供了什么？
1、我们受了委屈，回家与家人诉说，快乐时和家人一起分享。
2、我们的学费是由父母缴纳的。
3、我从爸爸身上学会了坚强面对挫折。
4、劳累了一天，回家就能吃上妈妈做的美味饭菜，洗上一个热水澡，劳累尽消。
5、在选择兴趣班时，爸妈给了我很多意见，和我一起规划。
小结：家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
设计意图：通过活动，让学生切身感受家庭的无法替代的作用，感受家庭的亲情和温暖，进而热爱自己的家。
活动六：爱的告白
在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。
温馨提示：要求体现出父母对自己的呵护与期望、和自己的感受与决心。
设计意图：通过活动，让学生学会感恩父母，将自己对家庭、对父母的情感转化为自己的责任和切实行动，为自己的父母献上一份爱。
三、课堂小结：
我们不仅要懂得珍爱家庭的温馨，感谢父母的关爱；作为家庭的一员，我们更有责任，通过自己的努力，“让爱住我家”，相亲相爱到永远。在《让爱住我家》的歌声中结束全课。
五、板书设计：
我爱我家
一、大人讲我小时候
二、无悔的奉献
三、感受家庭的温暖
四、课后作业：
（一）、将“爱的告白”大声对父母说出来。
（二）、在中秋节假期内，为父母做一件力所能及的家务活（扫地、洗碗等）。
五、课后反思：
以开展学生活动贯穿全课，条理清晰明了，始终围绕“我爱我家”的主旨展开。没有说大道理，但通过情境教学，让学生在参与中体验，在交流中感悟，在感悟中成长。
当我在讲《苹果树的故事》时，我的声音有点哽咽，眼泪在眼眶里打转，强忍住没让它流出来，我被深深得感动了，我的情感自然而然感染了学生，整节课气氛非常棒，真正实现了“情到深处，理自明”。
因为是第一次进行课堂实录，也有些不尽人意的地方，但我有信心，相信以后能做得更好。
2015年