因为教学任务的繁重,实验室建设的不完备,有些实验操作难度大,以及没有实验操作考试的考核,高中生物有很多实验,真的是沦于“纸上谈兵”了,还有必要开设实验课吗?对于各种实验探究,又该怎么去教才能达到更好的效果,落实素质教育呢?
2015年