随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的变化。个人觉得通过信息技术的应用可以解决以下问题。

1、提高了教师的信息素养。一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、组织、运用。信息技术应用使得备课资源更为广博，教师要学会从资源中进行甄别，采取拿来主义，将适合自己的资源拿来高效应用。

2、学生的学习效率更高，学习资源更加优质、丰富。多媒体技术集文字、图表、录音、录像、动画等功能于一体、图文并茂，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境，大大提高了课堂教学的质量与效益。网络的微课和各种国际公开课让学生可以不断重复学习，直到学懂理解为止。

3、改变传统的教学方法和教学手段；催促教师教育观念以及教育模式的改变。促进教学相长，老师是信息需要向学生学习，在信息时代共同成长。

4、运用信息技术实现了与家长、学生的无障碍沟通。共同进行有效教育。真正促进素质教育的实施，全面提高教育质量和效益。

作为高中地理教师，我在教学中运用了很多的信息技术，有效提高了学生的学习效率。

1、1     对于抽象的地理教学内容，用flsh动画等展示其过程，直观形象地呈现，让学生更容易明白，这样来突出重点、突破难点。例如地球的自转公转运动，太阳直射点的回归运动规律，晨昏圈在一年中的变动使得昼夜长短发生变化，大气环流等内容，都可以将其直观化展示，让学生易于掌握基础知识。

2、2     将网络上非常好的视频或新闻资料用在课堂导入上，激发了学生的地理学习兴趣，教师设置相关疑问让学生结合学习内容进行思考探究。也可以用于拓广学生的知识视野；了解书本以外的地理知识。例如google地球、数字仿真城市、霍金的宇宙观，气象与军事等。

3、3     将网络上的特级教师上的微课视频，下载后让给学生看，使学生从不同老师那里学到更多的学习方法，共享到优质的教育资源，享受最前沿的教学资源。

4、4     为让学生对学习内容的快速巩固内化，运用信息技术可以下载、修改不同层次难度的题目，运用ppt或者word呈现给学生，实现当堂练习检测。提高了课堂教学的有效性，实现了对所学内容的内化，从而提高了效率。