作业标题 :校本研修成果截止日期 : 2016-11-30
作业要求 :
结合线上学习和校本实践,提交一份个人研修成果。每篇成果提交得5分,被批阅为“优秀”加5分,“良好”加3分,“合格”加1分,“不合格”不加分,未提交不得分。满分10分
作者 :项目管理员
2016-10-20提交者:学员江骏浏览(22 )
校本研修成果
通过几个月的校本研修,我感受到了同事之间协作交流的好处,也快速提升了我的专业素养,现将具体成果报告如下:
一、在我受邀为黄山区中小学教师作有关心理课题的培训、创作《中学生主要心理问题及应对策略》讲座PPT过程中,得到了姚晖老师的提点,要我多讲一些有关学生实际的案例、少讲一些心理学理论,我采纳了他的建议并取得了良好的讲座效果。
二、在我录制视频课《阳光心态,美好生活》以后,得到了朱广春等众多老师的肯定评价,说教态自然、条理清晰,课堂气氛活跃,教学效果良好,增强了我的信心。同时,他们也对比了我先前的公开课《学习与记忆》,提出了一些中肯的意见,比如要化繁为简、突出重点,事例详实、生动有趣,便于学生理解和掌握等,对此我也进行了教学反思,促使以后改进、提高教学效果。
三、在我认真听了崔伟老师有关《学生心理特点》的讲座以后,修改并丰富了我《中学生青春期心理健康讲座》的内容,让讲座更加科学而有趣。
四、在我听了有关《道德经》解读、《老子思想的当代意义和价值》等课程以后,激发了我对哲学的学习兴趣,一口气在短短几周内学习了解了洛克、休谟、尼采、黑格尔、康德、叔本华、萨特、罗素、海德格尔等哲学大师的哲学思想,对道、形而上学、社会契约论、唯意志论、不可知论、存在主义、人本主义、后现代主义以及旧约、新约等宗教、哲学思想有了更进一步的认识。
五、我同时也自学了“关系大于教育”、“教育形式大于内容”等相关教育理论,这必将提升我今后的教育教学效果。