教师培训感想

在教师集中培训的这几天里，几位前辈老师的精彩讲座，让我看到了他们的用心，做事情的认真，但最重要的还是他们的报告内容让我学到的很多东西，有教师工作的行为规范、陶行知的理论研究、班主任工作、教师的师德修养以及业务技能与实践等等，对我的启发很大，感触也颇深。

其中让我感受最深的就是特级教师汪志平的培训内容——践行陶行知先生，学习生活理论。这其中有一部分原因是因为王志平老师就是我上小学时的校长，给我的感觉很亲切，最重要的原因还是因为他报告中提到的许多学陶活动都是我在富堨中心小学体验过的。那时在他的亲自带领下，我们经历了许多丰富多彩的活动课、劳动课，现在回想起来，也能感受到我童年的学习生活一点也不枯燥，与现在的小学生相比，他们几乎被学习任务填满，已经感受不到童年的快乐，而那时的我是多么自由，我的小学生活无论是学习还是生活都是那么丰多彩和充实。

汪校长在报告中提到了新形势下如何做一名优秀的教师，青年教师如何快速成长起来，是我们面临的非常现实的问题。他以自己个人成长和陶研经历为例，用实际行动践行着陶行知理论，把陶行知精神渗透到教育中，真正体现了素质教育。在学陶思陶初期，当时汪校长刚分配工作，就被任命为从村小学校长，除了学校管理工作外还有繁重的教学任务。汪老师说自己是鱼，村民是水，于是把自己的工作和生活紧密相联，他积极的开展各种活动，踏踏实实的做事。下一阶段是汪校长在富堨中心小学的学陶工作，自从他调入富小之后，就把学陶思陶的思想和精神带进了学校，带进了班级。他推行小先生制，小孩主动教小孩（记得我小学就做过小先生），这不仅在学习上起到了互帮互助，更是对小学生能力的锻炼。学校还把劳动课排上了课表，去“行知园”劳动，组织学生参与村里卫生清洁等活动，让学生从小就体会劳动是最光荣的。活动的目的是教育，而生活即是教育，学校由此就组织学生向五保户家庭送温暖活动，教育学生要服务社会，改造社会，让自己成为社会有用的人。

汪校长是一个很有激情的人，他的讲座也很有激情，这感染了在座的每一位学员，尤其是作为学生的我，曾经受益于陶研活动的我，现在听了汪校长的报告后，更是深受启发，从内心深处也找到了航行的方向。作为一名新教师，我将传承汪志平校长所推行的陶行知理论，努力实践素质教育的核心内容，培养学生的创新精神和实践能力。