作业标题 :校本研修成果截止日期 : 2016-11-30
作业要求 :
结合线上学习和校本实践,提交一份个人研修成果。每篇成果提交得5分,被批阅为“优秀”加5分,“良好”加3分,“合格”加1分,“不合格”不加分,未提交不得分。满分10分
作者 :项目管理员
2016-10-20提交者:学员王华丽浏览(0 )
这次培训本身对我来说就是一场教育理念、教学行为的更新与提升。经过这样的培训,必然导致教学行为的转变。新课程标准所倡导的是平等合作、互相交流的模式,数学,既是一门工具学科,又具有人文性,是对学生进行世界观、价值观、人生观教育的好教材,如何提高课堂教学的有效性?我想教师的教学行为一定要有所转变。我的课堂教学,是活泼而严肃的,是知识与能力的体现,是情感的升华,是从尊重每一个生命的个体开始的。
1、通过远程研修,我的观念得到进一步更新
有机会来参加这次培训,有机会来充实和完善自己,我自豪,我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回首这次的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告,有一线教师的专题讲座,有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训,也是促进我教学上不断成长的一次培训。
2、通过远程研修,我学到了先进的教学理念
通过远程研修,专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜,不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
3、通过远程研修,激励自身成长,展望未来