一、收获
通过这次关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》解读、虚拟实验与未来教学、基于核心概念的高

中生物课堂教学活动设计、典型信息化教学案例分析等内容的学习，我收获很多。特别是虚拟实验与未来

教学的学习，虚拟仿真实验教学依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术，构建高度

仿真的虚拟实验环境和实验对象，学生在虚拟环境中开展实验，从而达到教学大纲所要求的教学效果。这

在我们生物实验上非常有效，可以增强教学效果、演示实验室无法完成的实验、增强课堂趣味性、丰富课

堂教学形式。
二、作用
在这次网络学习中，我积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，向新课改的目标不断努力

。在教学过程中，改变灌输知识的思想，更注重学习方法的传授，帮助学生培养自我学习的能力。利用信

息技术手段，使学生更喜欢、更容易接受、学到更系统、有价值的知识。
通过认真学习各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实

践中的种种问题，特别是观摩了名师风采后，我的专业知识水平有了很大的提高，了解到学科理论与技术

的新发展，还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实

践能力。