随着信息技术的发展和电脑的普及，信息技术与我们的生活和学习联系得越来越密切。高中美术教学与现代信息技术的整合成为了时代发展的需要。我们已经从过去靠课本、挂图的时代，进入了电子化、信息化时代。信息技术教学使学生能够更加直观、高效地学习美术知识。


利用现代教育技术有助于学科间统整、互相渗透这一功能。美术学科教学如能做到与语文、历史、地理、音乐、戏剧等具有人文性质学科相结合,教学效果会更好,如美术形象和音乐形象都具有感情化、性格化的审美特点,利用现代教育技术融入相适合的音乐欣赏曲目,利用图音并茂,视听结合的方法,将美术与音乐教学内容进行有机结合,交叉欣赏,在音乐中欣赏美术作品能体验出艺术的相通之处。 
　　感受作品的深层意蕴,用审美的眼光去分析,评价艺术作品,达到净化心灵,感悟真、善、美陶冶情操的目的,如品析中国园林艺术,可与《春江花月夜》曲目相结合,在优美典雅,音乐丰富的曲调当中,领略中国园林"诗情画意"的最高境界,使人仿佛置身于大自然之中。怡情悦性,乐而忘返。 
　　欣赏中国画可在悠扬的民族乐曲声中感觉其素淡、清远的味道。欣赏外国近代绘画,则可播放奔放的旋律使学生产生热情、激情的震撼。如欣赏印象派画家凡高的作品时,可插播动画flash作品,使学生对凡高的艺术成就有更深的理解。