一、指导思想  　　

  通过专家教授的讲解引领，不断更新自己ID教育观念，促使自己向专业化方向发展。  　　

二、研修目标  　　

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。  　　

2、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。　

3、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。  　　

三、研修方式及内容  　　

  1、积极学习  　　

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足，同时也做到语文与信息技术相结合。  　　

2、聆听请教  　　

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。  　　

3、反思提升  　　

每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在语文教学中的应用能力。  　　

4、学以致用  　　

争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使语文教学与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。  　　

总之，我愿意不断更新，不断学习，丰富自己的文化积淀，丰盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用。