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【研修日志】问渠那得清如许 为有源头活水来—刘华敏/淮滨县实验学校

十月，我们相逢在古都西安，在河南省教育厅和中国教师教育网精心搭建的学习平台之上，我有幸参加了省培项目，幸运地结识了一群志同道合的优秀伙伴，和一批学识渊博、品德高尚的专家老师，开启了高效而愉快的学习之旅。在这难得的学习过程中，教师教育网的各位老师精心组织，合理安排，让我们学得舒适安心；各位同仁用心聆听，深入探讨，让我们在交流与思考中共同成长；各位培训专家精心选题，悉心指导，让我拨云见日，再上台阶。回顾这难忘的学习时光，有许多瞬间将定格在生命的相册，温馨美好，回味悠长。

习总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师，是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师，则是民族的希望”。我如何成为学生人生的幸运，让每一个成长过程中遇到我的孩子成为幸运的人，幸福的人，是我要不断思考并努力的方向。

吕远老师的讲座给了我很多启示，听了他的课，我学到了许多，也坚定了自己一直以来的信念和目标，做与时俱进的学习型老师是一生的事业。就像于漪老师尚且说：“我当了一辈子老师，我一辈子学做老师，我上了一辈子课，我上了一辈子让人遗憾的课”，这一切都在提醒和教育我学无止境，教无止境，随时学习，随时反思，方能与时俱进，日臻完善，为学生一生的幸福奠基，成长为学生人生需要效仿的典范和崇敬的榜样。

从教27年来，对工作的热爱，让我废寝忘食，也乐在其中，但知识和教学技能上的短板也成了制约我的瓶颈。从今除了深入钻研教材，走进学生内心，我也要格外注意参透教学真谛，迎接新理念的挑战。不局限于语文学科的学习，从单一到复合，迎接跨学科的挑战，真正发挥语文知识性和人文性相统一的学科优势。同时，不能满足于固有的经验，要在原有的经验之上创新，形成自己的教育教学特色，同时，还能将经验推广应用，去影响更多的人寻求到教育教学的新理念，掌握教育教学的新方法，走向更广阔的教育空间。

苏霍姆林斯基说过“教育是培养幸福的人”，习总书记也指出“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来”，素质教育的要求也明确指出，我们的教育要面向世界，面向未来，面向现代化，而信息化教学，在当今时代，是实现教育跨越式发展的桥梁，通过学习，我有了紧迫感，我务必与时代接轨，掌握现代教学手段，为传统教学装上飞翔的双翼，但归根结底，我要坚持坚守教育的本质是生命，教育是为了追求身心的健全发展，没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习教书育人，在细微之处，学生成长在活动之中。教学过程的本质是改变学生的思维，立德树人的主战场是课堂，作为教师，一定要把课讲好。因此，教师的教研素养是我们每一位一线教师必须不断加强和提升的素养。在日常教育教学中，将点点滴滴实践中遇到的问题作为研究的课题，认认真真进行教研，扎扎实实进行课改，将教研落在实处和细处。在反思中改进和创新，主动思考，主动探究，把学科精神渗透在日常教学教研之中，真正做到教学相长。

吕远老师的讲座还让我进一步体会到一个优秀老师的课堂，应是学生喜欢的课堂，只有让学生喜欢上自己的课，我们才能让课堂成为平台，做学生精神的引领者。在这个过程中，实现自己的角色转变；做教学活动的共同参与者；做学生学习活动的引领者；做学生全面发展和个性发展的促进者；教育教学的研究者；做现代信息技术的指导者。让课堂生动、灵动，还要特别加强语言思维训练，让学生通过课堂学习有收获，有生成，待完善。这样的课堂，才是真正的课堂，才能实现教学相长，老师做到了这些，会让课堂成为培养孩子幸福人生的课堂，也是实现教师本人教育幸福的地方。

除了吕远老师，还有许多老师都从不同的角度给了我指引。巩英莉老师借鉴课文范例，调动生活体验来提升学生作文的方法，也为我打开了一扇窗，让我坚持用课文教好作文；无比敬业而又专业的刘艳艳老师，从专业的教研员角度，精细化地指引，让我对语文学科的教学技能与教学效率有了全新的、深入的领悟；李倩老师的多彩语文，启发我丰富教学手段，互动教学，唤醒学生学习的内驱力，快乐而高效的学习语文……

千里之行，始于足下，通过学习，我明白了与专家的距离，但是也明确了专家指引的方向，今后的教学路上，我会走的更稳、更快。欲穷千里目，更上一层楼，回望这一段的学习研讨生活，除了珍惜与感恩，快乐与回味，更多的是思考和前行的动力。我愿与名师携手前行，走向教育的更深更高处，在教育的百花园里，采撷更多的花朵，酝酿更加芬芳的蜜糖，献给我亲爱的学生，献给我挚爱的教育事业。