俗话说:活到老，学到老。老师要想给未来培养出优秀人才，那么老师要学的，要思的，要做的事情还很多，需要通过学习新知来充实自己，反思自己，总结自己，提升自己。老师的学习成长途径是阅读，听课，同科老师之间的探讨等。学而不思则罔，思而不学则殆。这句古训充分的说明了学习、思考、实践三者之间的关系。

       我们把学到的东西，思考之后通过实践，在教学中学以致用，来指导我们的实际操作。同时，在教学实践中又产生新问题，促进我们去思考，去学习，应该说学习、思考、实践三者相互促进，相互发展，是教师专业化成长的基本途径。教师的专业化成长离不开一个良好的环境，在和谐的氛围中才能健康成长。同时，教师的专业化成长也离不开活动，只有在活动中，才能找到自己专业化成长的方向。像听评课活动，集体备课，说课对抗赛，举办优质课评选，专家学者的报告，外出学习等等，是教师专业成长的摇篮，老师们相互合作、相互交流，相互支持，共同成长，对促进教师专业发展和教育教学质量具有十分重要的意义。在合作，愉快，和谐的环境中，自己辛勤付出，不断努力，快速成长，过上幸福完整的教育生活。