八年级物理《流体压强与流速的关系》课堂教学

实录

引入新课

师：将用电吹竖直放置打开开关将乒乓球置于上方，猜想会发生什么现象？

动手做一做:吹小纸条观察小纸条会怎样运动？

生：静静地观看趣味实验引发思考

教学展开

1、认识流体

师：阅读教材P4第一段文字认识流体

生：阅读教材认识流体

2、了解气体流速与压强的关系

师：（1）、请同学们手握两张纸，让纸自然下垂，在两张纸中间向下吹气，请同学们先根据自己刚才的结论，猜想两张纸将怎样运动．

生：猜想

观察现象

分析原因

师：（2）、在漏斗的下方放置一个乒乓球，用手指托着它，从上方向下吹气，手指离开，乒乓球会向下落吗？

生：观察现象

分析原因

师：（3）、根据课本P44页“想想做做”，思考是什么力使得硬币向上“跳起来”？

生：思考

分析原因

师：小结：对于气体而言流速越大的地方压强越小

3、了解液体流速与压强的关系

师：用装有水的脸盆模拟大海，穿有细线的两个泡沫块模拟两艘小船，用手压装水的带有橡胶管的旷泉水瓶制造“两艘船”中间的水流。

生：观察现象

分析原因

小结：对于液体流速越大的地方压强越小

师：4、总结流体流速与流速的关系

师：总结：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小

师：【小组合作】.对着组内自制的机翼模型前端细线位置用力沿水平方向吹气。可观察到什么现象，这又是什么原因？

生：小组合作实验：

分析原因;

师：7：为什么机翼上方的流速就快呢？

生：思考

分析原因;

师：小结：飞机升力产生的原因：

飞机上下表面存在压力差。

师：【温馨提示】观察你自制的机翼模型，它的上下表面形状对称吗?空气要在相同时间内分两路通过机翼上下表面并同时到达机翼尾端时哪一个路程更长一些？

师：知识拓展：(播放视频)

（1）草原鼠房子的空调

（2）车站的安全警戒线

（3）气流偏导器（水翼船）

兴趣实验：

师：将A管插入水中，另一根管B的管口贴靠在A管上端往B管中吹气会观察到什么现象？

生：观察现象

分析原因

师：如果用力吹气，水就会从A管顶端流出来，想一想这个现象有什么实用价值?

或者在生活中你见过你见过哪些类似的应用？

生：思考：展开联想